Entre la territorialidad y el quehacer socioeducativo : análisis comunicacional situado : el caso del Centro de Educación Integral “Los Rosales”, Montevideo, Uruguay.

dc.contributor.advisorDaneri, Mariela
dc.creatorBerdinelli, Anabella
dc.date.accessioned2025-11-27T12:53:02Z
dc.date.available2025-11-27T12:53:02Z
dc.date.issued2024-10-10
dc.description.abstractEsta tesina surge de un cuestionamiento profesional dentro de mi ámbito laboral actual. Como responsable del departamento de Comunicación en Los Rosales, Centro de Educación que opera en zona de contexto y busca ser referente en el barrio donde se encuentra, comencé a plantearme interrogantes como: esta organización ¿establece vínculos con su entorno? Y si es así, ¿Cómo lo hace? ¿Reconoce y comprende las particularidades y diferencias del territorio con el que se vincula? ¿De qué manera la comunidad percibe su presencia?, ¿cómo ve su labor? Este cuestionamiento no fue solo teórico, sino que la práctica diaria me llevó a reflexionar si las acciones y comunicaciones de la organización reconocían a un “otro”, y si ese “otro” se reconocía interpelado y acogido por dichas acciones y comunicaciones. En síntesis, esta tesina busca analizar dichas interacciones con el objetivo de dar un aporte a la Organización Los Rosales y también, reflexionar acerca de mi propio quehacer profesional.
dc.description.filFil: Berdinelli, Anabella. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Escuela de Comunicación Social; Argentina
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2133/31568
dc.language.isoes
dc.publisherFacultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales
dc.rightsopenAccess
dc.rights.holderAutora
dc.rights.textAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectComunicación organizacional
dc.subjectTerritorio
dc.subjectInstituciones barriales
dc.titleEntre la territorialidad y el quehacer socioeducativo : análisis comunicacional situado : el caso del Centro de Educación Integral “Los Rosales”, Montevideo, Uruguay.
dc.typetesis
dc.type.collectiontesis
dc.type.othertesis de grado
dc.type.versionacceptedVersion

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