Envíos recientes
Un abordaje psicoanalítico del ataque de pánico: ¿un síntoma de época?
(2025) Ise, Analí; Zubkow, Viviana
El presente ensayo propone una lectura del ataque de pánico como síntoma de
época producto de las transformaciones culturales propias de la posmodernidad. En
primer lugar, el análisis se articula en torno a pensar la caída del Otro o del padre, en
tanto lugar de la ley simbólica, dentro de una crisis de las figuras de autoridad que
históricamente ofrecían un sostén simbólico y ordenaban la experiencia subjetiva, para
luego abordar el ataque de pánico como síntoma cultural, producto de la emergencia de
angustia que surge en el encuentro del sujeto con lo real, sin velo simbólico.
El ensayo concluye afirmando que la angustia tiene carácter constitutivo, por lo tanto
no puede ser leída como novedad. Lo novedoso de estas manifestaciones es la falta de
soporte simbólico que enmarca dicha angustia en el sujeto contemporáneo, producto de
la caída de los ideales en la época actual.
Niñas obligadas a parir: trauma, filiación y deseo materno en el embarazo forzado de niñas menores de 13 años
(2025) Seelaff, Carla Karina; Spizzirri, Vanesa
El presente trabajo explora, bajo la modalidad de ensayo, el fenómeno de las niñas
obligadas a parir en la Argentina, analizando las dimensiones traumáticas del abuso
sexual infantil, las condiciones de filiación y deseo materno y las representaciones
sociales que legitiman o invisibilizan la maternidad infantil forzada. A partir de una revisión
crítica de documentos oficiales y diversos casos, se plantea que el embarazo forzado en
niñas constituye una de las expresiones más extremas de la violencia de género y una
vulneración sistemática de derechos de las infancias, sostenida tanto por prácticas
institucionales como por discursos sociales y familiares. El desarrollo del trabajo atraviesa
instancias de problematización teórica, desde Freud, Lacan, Bleichmar, entre otros
autores del campo psicoanalítico y el análisis de políticas públicas elaboradas a partir del
marco legal vigente en Argentina y concluye que la persistencia del embarazo forzado en
niñas es posible por la convergencia de la violencia sexual, la ausencia de amparo
filiatorio, el silenciamiento del deseo materno y la producción de representaciones
sociales que naturalizan o minimizan este fenómeno. Finalmente, se sostiene la
necesidad de una intervención integral e interdisciplinaria, que articule la garantía de
derechos, la implementación efectiva de la ESI y el acceso real a la IVE, así como la
transformación de los sentidos sociales que sostienen el sacrificio de las infancias.
De la mirada patologizante sobre la transexualidad hacia una reflexión psicoanalítica.
(2025) Pistone, Carolina Trinidad; Zubkow, Viviana
El siguiente ensayo elabora un recorrido histórico acerca de las conceptualizaciones
que ha tenido la transexualidad tanto desde los postulados médicos como así también
desde la mirada de la psiquiatría en el siglo XIX. Por consiguiente, se examinarán los
discursos que han marcado la diferencia entre lo que era considerado patológico y lo que
fue pensado como sano, basándose en la anatomía de cada uno. Se tomarán los sistemas
clasificatorios como el CIE y el DSM, ya que ambos han contribuido a la construcción de
una perspectiva patologizante de la transexualidad, mediante el estudio de síntomas y
signos. Desde la epistemología psicoanalítica se cuestiona el encasillamiento diagnóstico y
se propone una mirada rupturista del concepto. Este discurso plantea que la sexualidad se
aleja de lo instintivo permitiendo reflexionar acerca de la construcciónes patológicas que se
fueron consolidando a lo largo del tiempo. El ensayo recorre un camino crítico y reflexivo
para despatologizar lo trans y promueve una mirada que considera la complejidad de la
subjetividad de cada uno, más allá de todo nombramiento posible. El psicoanálisis sostiene
un enfoque no patologizante a partir de nociones fundamentales como la de: inconsciente,
pulsión, identificación, sexo, sexuación, que son operaciones psíquicas que abordan la
transexualidad desde una perspectiva más amplia.
¿Cómo se paga un tratamiento psicoanalítico sin dinero? El pago en análisis en el ámbito público.
(2025) Stamponi, Mayra; Secondo, Adrián
El presente ensayo se propone indagar la función del pago en psicoanálisis ligada
al dinero y otras formas de pago posibles sin la mediación del mismo. Partiendo de la
hipótesis de que es posible llevar a cabo un análisis en el marco de tratamientos gratuitos
se intenta analizar la función del dinero en el pago y a partir allí ubicar tres aspectos que
se consideran inherentes e íntimamente ligados al mismo: la transferencia, la castración y
la abstinencia. Luego de definir el pago como cesión de goce y como mediación en el
lazo con el analista se considera que la implicación y el decir del sujeto pueden operar en
el mismo sentido que un pago con dinero.
La inclusión de la familia en el proceso de orientación vocacional. Una alternativa posible
(2025) Banchetti, Alina María; Pistilli, María Inés
La familia constituye el primer y más importante sistema social del ser humano,
siendo su primer espacio social y su sistema más poderoso de pertenencia. Al igual que
otros procesos, la construcción de una vocación y su consecuente elección de una
ocupación si bien está atravesada por diferentes esferas y sistema sociales, es un
proceso donde la familia desempeña un rol fundamental y uno de los más importantes en
tanto no solo aportará la base, los peldaños para que se edifique dicha construcción, sino
que además de posibilitar una elección, o ser en ocasiones un obstáculo, será
determinante para su concreción y puesta en marcha. El presente ensayo despliega
algunas cuestiones familiares vinculadas a la problemática vocacional que a pesar de su
importancia e implicancia en las decisiones vocacionales no necesariamente son
trabajadas en los dispositivos de orientación vocacional. La concepción de vocación se
introduce desde autores que se nutren de la pedagogía, el psicoanálisis, la psicología
social; y la variable familiar es desplegada desde del enfoque sistémico, principalmente
desde los aportes de la terapia familiar de Salvador Minuchín en la búsqueda de
fundamentos que contribuyan a enriquecer los procesos de orientación vocacional
llevados a cabo por profesionales psicólogos en diferentes ámbitos y a trabajar una
variable cuyo abordaje contribuiría al acompañamiento por parte del sistema familiar de
ese integrante en sus elecciones, reelecciones, avances, retrocesos y decisiones,
aumentando las probabilidades de concreción de una elección y disminuyendo las
probabilidades de deserción.