Infancias y discapacidad : la motosierra como política de Estado : una aproximación a la Escuela Especial N°2010 Profesor Martín Herrera
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Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales
Resumen
El siguiente Trabajo Integrador Final aborda las dificultades que atraviesan las trayectorias
escolares de las infancias con discapacidad en un contexto de ajuste presupuestario y
desfinanciamiento de las políticas sociales dirigidas a este colectivo. En este escenario, dichas
trayectorias se ven atravesadas por situaciones de desigualdad que ponen en riesgo el acceso
a una escolaridad de calidad y significativa.
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