La percepción de integridad por los estudiantes en la Facultad de Ingeniería desde el enfoque sistémico - cibernético

Abstract

El estudio incide en examinar la integridad en la Facultad de Ingeniería como un proceso de concepción institucional en el que la percepción del estudiante es el indicador central para comprender la dinámica ética en el ámbito académico. Asimismo, desde el enfoque sistémico- cibernético, la investigación considera los principales procesos institucionales: formación profesional, investigación, proyección social y gestión institucional; junto con la interacción con sus grupos de interés internos y externos, reconociendo que todos estos elementos inciden en la arquitectura y fortalecimiento de la integridad académica. La metodología de investigación es cualitativa, en particular la Teoría Fundamentada, los participantes estuvo conforma por estudiantes del último semestre seleccionados mediante muestreo intencional. El estudio evidencia que la percepción de integridad de los estudiantes de décimo semestre es definida mediante la categoría central de Integridad Transaccional, es decir, un medio para obtener beneficios personales dentro del sistema educativo.