Modelo de Gestión del Talento Humano para el Desarrollo de Competencias Profesionales del Subsistema de Enfermería en un hospital de alta complejidad. Proyecto de intervención participativa

En el contexto actual de atención médica, el profesional de Enfermería desempeña un papel fundamental como exponente en la prestación de cuidados de salud. El Subsistema de Enfermería en un hospital de alta complejidad no solo enfrenta desafíos constantes sino que también se encuentra en la vanguardia de la innovación y la excelencia en el cuidado del usuario. En este sentido, el presente proyecto surge como respuesta a la necesidad de fortalecer y desarrollar las competencias profesionales del equipo de Enfermería en un contexto de creación de oportunidades claras de crecimiento profesional. El "Modelo de Gestión del Talento Humano para el Desarrollo de Competencias Profesionales del Subsistema de Enfermería en un Hospital de Alta Complejidad" es una declaración de voluntad de compromiso con la calidad, la seguridad y el bienestar de los usuarios de la salud pública de la ciudad de Rosario (Argentina) y con el crecimiento y el empoderamiento del colectivo enfermero de nuestra región. A través de una metodología participativa, y de reconocer el capital y el talento humano como el activo más preciado, se busca involucrar activamente a todos los miembros del equipo de Enfermería en el proceso de identificación de necesidades y planificación de soluciones. Se ha abordado la variable desarrollo de competencias profesionales del subsistema Enfermería comprendiendo tres dimensiones: el Aprendizaje institucional (que incluirá las subdimensiones Capacitaciones para ocupar el puesto, Coaching para el entrenamiento técnico en servicio y Especialización en Enfermería); el Reconocimiento de objetivos alcanzados en la evaluación de desempeño y la Promoción de Carrera Institucional. El desarrollo del proyecto permite reconocer un plan de trabajo orientado a resolver la problemática del talento humano de Enfermería y logra definir propuestas concretas de intervención.