Tensiones entre la construcción de autonomía y la oficialización en la Educación de Gestión Social : abordajes desde la experiencia del Bachillerato Popular de Tablada (2015-2017)
Fecha
2017
Autores
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Editor
Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales
Resumen
Palabras clave
Educación, Bachillerato Popular de Tablada, Rosario, Escuela de Gestión Social, Autonomía, Argentina