Directrices para el Diseño de Narrativas Inmersivas : análisis de proyectos aplicables a la concientización ambiental en Comodoro Rivadavia
| dc.contributor.advisor | Vázquez Herrero, Jorge | |
| dc.contributor.coadvisor | López Altamirano, Otniel | |
| dc.creator | Carrizo, Natalia Soledad | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-14T18:11:09Z | |
| dc.date.available | 2024-11-14T18:11:09Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Esta investigación presenta un mapeo de proyectos latinoamericanos con tecnologías inmersivas. En primer lugar, se analizó las características de estas tecnologías, realidad virtual, realidad aumentada y video 360°. En segundo lugar, se indagó sobre el desarrollo de las mismas en proyectos de diferentes temáticas, especialmente se revisó las que se aplican a la difusión de la concientización ambiental. A partir de relevar los abordajes de la educación ambiental en las instituciones educativas de la ciudad de Comodoro Rivadavia, Chubut, Argentina; las actividades de concientización ambiental del Instituto de Desarrollo Costero de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, ubicada en la misma ciudad; las acciones del Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Provincia de Chubut y los programas de la Subsecretaría de Ambiente de la Municipalidad de Comodoro Rivadavia, se propuso la implementación de tecnologías inmersivas como herramienta que potencie las acciones que ya vienen realizando los mencionados actores sociales. Las experiencias estudiadas en el presente trabajo permitieron identificar una secuencia de procesos creativos para el diseño narrativo inmersivo. Como resultado, se proponen directrices que pueden aplicarse a proyectos cuyo fin sea la educación ambiental. Es decir, una guía para diseñadores y guionistas de proyectos inmersivos. | |
| dc.description.abstract | This research presents a mapping of Latin American projects that make use of immersive technologies. Firstly, the characteristics of these technologies, virtual reality, augmented reality and 360° video, were analyzed. Secondly, their use in a variety of projects of different themes was investigated, especially those that apply to the dissemination of environmental awareness. From relieving the approaches of environmental education in the educational institutions of the city of Comodoro Rivadavia, Chubut, Argentina; the environmental awareness activities of the Coastal Development Institute of the San Juan Bosco National University of Patagonia, located in the same city; the actions of the Ministry of Environment and Sustainable Development of the Province of Chubut and the programs of the Undersecretary of Environment of the Municipality of Comodoro Rivadavia, the implementation of immersive technologies was proposed as a tool that enhances the actions that the aforementioned social actors are already carrying out. The experiences studied in this work allowed us to identify a sequence of creative processes for immersive narrative design. As a result, guidelines are proposed that can be applied to projects whose purpose is environmental education. In other words, a guide for designers and writers of immersive projects. | |
| dc.description.fil | Fil: Carrizo, Natalia Soledad. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales; Argentina. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2133/28139 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.holder | Autora y Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales | |
| dc.rights.text | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International You are free to: Share — copy and redistribute the material in any medium or format Adapt — remix, transform, and build upon the material The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms. Under the following terms: Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use. NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes . ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original. No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits. | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.subject | Tecnologías inmersivas | |
| dc.subject | Educación ambiental | |
| dc.subject | Aplicaciones | |
| dc.subject | Diseño narrativo | |
| dc.subject | Guión inmersivo | |
| dc.title | Directrices para el Diseño de Narrativas Inmersivas : análisis de proyectos aplicables a la concientización ambiental en Comodoro Rivadavia | |
| dc.type | tesis | |
| dc.type.collection | tesis | |
| dc.type.other | tesis de maestria | |
| dc.type.version | acceptedVersion |