Modelo didáctico para la reseña crítica cinematográfica

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dc.citation.titleIX Congreso Nacional y IV Congreso Internacional de Profesores de Portugués de la República Argentinaes
dc.creatorRicciardi, Natalia
dc.date.accessioned2016-08-26T14:05:16Z
dc.date.available2016-08-26T14:05:16Z
dc.date.issued2015-10
dc.description.abstractLa presente propuesta se inscribe en el proyecto de investigación HUM 491, “Análisis de géneros textuales, enseñanza de lenguas y traducción (portugués/español)” y explora el género textual crítica cinematográfica como recurso didáctico en la clase de Portugués Lengua Extranjera (PLE). Entendemos, de acuerdo con el marco teórico asumido, Interaccionismo socio-discursivo (ISD) que texto, como producto de la actividad humana, es toda unidad de producción de lenguaje que pertenece necesariamente a un género. Asumimos también, de acuerdo a este enfoque, que la enseñanza de la lengua debe iniciarse por las actividades de lectura y de producción de textos (orales y escritos) considerándolos como entidades funcionales empíricamente observables. (Bronckart, 1997).es
dc.description.filFil: Ricciardi, Natalia. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Lenguas; Argentinaes
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/6515
dc.language.isospaes
dc.publisherAsociación Argentina de Profesores de Portuguéses
dc.relation.publisherversionhttp://www.fl.unc.edu.ar/especial/PRIMERA%20CIRCULAR%20CONGRESO%20INTERNACIONAL%20AAPP%20PARANA%20ARGENTINA.pdfes
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.holderNatalia Ricciardies
dc.rights.textAtribución – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa)es
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/*
dc.subjectCrítica cinematográficaes
dc.subjectModelo didácticoes
dc.subjectGénero textuales
dc.titleModelo didáctico para la reseña crítica cinematográficaes
dc.typeconferenceObject
dc.typedocumento de conferencia
dc.typepublishedVersion
dc.type.collectioncomunicaciones
dc.type.versionpublishedVersiones
lom.educational.contextSecundarioes
lom.educational.contextSuperior no universitarioes
lom.educational.contextGradoes
lom.educational.difficultyMediana Dificultades
lom.educational.interactivityexpositivaes
lom.educational.typicalAgeRangejoveneses
lom.educational.typicalAgeRangeadultoses

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