El juego simbólico y su vinculación con el lenguaje en la infancia

Abbondanzieri, Valentina; Mattiucci, Agustina

El juego simbólico y su vinculación con el lenguaje en la infancia

dc.audience	Especializada	es
dc.contributor.advisor	Molina, Silvana
dc.creator	Abbondanzieri, Valentina
dc.creator	Mattiucci, Agustina
dc.date.accessioned	2025-11-13T11:57:00Z
dc.date.available	2025-11-13T11:57:00Z
dc.date.issued	2025-10
dc.description	Tesis Grado Fonoaudiología - Ensayo	es
dc.description.abstract	El presente ensayo se ocupa de abordar una temática a considerar, significativa, en el ámbito disciplinar de la fonoaudiología: “El juego simbólico y su vinculación con el lenguaje en la infancia”. Contemplando la complejidad relacionada al tema, y valorizando dicha vinculación, se profundiza sobre el desarrollo de diferentes concepciones teóricas y formas de juegos, como así también, acerca de la importancia, ventajas y funciones del juego simbólico en la niñez, entendiendo al juego como fundante, estructurante e indisociable de la infancia. Autores como Vygotsky (2009) y Bruner (1984) destacan el valor del juego, puesto que es promotor del desarrollo y de los aprendizajes que acontecen en la infancia. El mismo constituye un medio de expresión y de representación de conflictos, deseos y realidades. Las actividades lúdicas, propician no solo el despliegue del lenguaje, sino también de la subjetividad, el pensamiento y la comunicación. En este sentido, juego y lenguaje se consideran como herramientas útiles ya que constituyen sistemas simbólicos y representativos, que brindan destacada y relevante información para el proceso de intervención diagnóstica y terapéutica en la clínica fonoaudiológica. Por otro lado, se pretende promover la incorporación de juego, destacando al juego simbólico dentro del hogar y de las instituciones educativas, ya que se debe considerar el rol fundamental de los familiares, cuidadores y docentes que acompañan el proceso de adquisición del lenguaje. Pues, son quienes deben brindar el tiempo y espacio necesario para que este juego tenga lugar, en un presente dónde los vínculos entre los adultos y las infancias se han ido modificando.	es
dc.description.fil	Fil: Abbondanzieri, Valentina y Mattiucci, Agustina. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Fonoaudiología. Rosario; Argentina
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/2133/31462
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Médicas.
dc.rights	openAccess
dc.rights.holder	Abbondanzieri, Valentina
dc.rights.holder	Mattiucci, Agustina
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
dc.subject	https://purl.org/becyt/ford/3.3
dc.subject	Infancia	es
dc.subject	Juego	es
dc.subject	Juego simbólico	es
dc.subject.DeCS	Fonoaudiología	es
dc.subject.DeCS	Lenguaje	es
dc.subject.DeCS	Lenguaje Infantil	es
dc.title	El juego simbólico y su vinculación con el lenguaje en la infancia	es
dc.type	tesis
dc.type.collection	tesis
dc.type.other	tesis de grado
dc.type.version	acceptedVersion