Cartografías de barrio ¿cómo construye su identidad República de la sexta?
dc.contributor.advisor | Calamari, Andrea | |
dc.creator | Curzi, Gisela | |
dc.creator | Regis, Angelina | |
dc.date.accessioned | 2021-02-19T13:46:50Z | |
dc.date.available | 2021-02-19T13:46:50Z | |
dc.date.issued | 2019-03-25 | |
dc.description.abstract | El siguiente escrito relata el proceso de realización de la tesina de grado Cartografías de Barrio. ¿Cómo construye su identidad República de la Sexta? Mediante esta relatoría se pretende dar a conocer el desarrollo llevado a cabo para producir el material, como también el abordaje teórico conceptual que atraviesa a las producciones. | es |
dc.description.fil | Fil: Curzi, Gisela. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Escuela de Comunicación Social; Argentina. | es |
dc.format | application/pdf | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2133/19652 | |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.rights.holder | Autores y Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales | es |
dc.rights.text | Atribución – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original. | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ | * |
dc.subject | República de la sexta | es |
dc.subject | Identidad | es |
dc.subject | Barrios | es |
dc.subject | Cartografía | es |
dc.subject | Relatos | es |
dc.subject | Piezas comunicacionales | es |
dc.subject | Producción | es |
dc.title | Cartografías de barrio ¿cómo construye su identidad República de la sexta? | es |
dc.type | bachelorThesis | |
dc.type | Tésis de Grado | |
dc.type | acceptedVersion | |
dc.type.collection | tesis | |
dc.type.other | bachelorThesis | es |
dc.type.version | acceptedVersion | es |