La incidencia de la educación física en el desarrollo motor en la niñez

La presente investigación aborda la incidencia de la Educación Física en el desarrollo motor en la niñez en una escuela pública ubicada en la ciudad de Paraná. El objetivo general fue conocer las actividades destinadas a promover el desarrollo motor de los niños del primer ciclo durante las clases de Educación Física en escuelas primarias de la ciudad de Paraná provincia de Entre Ríos durante el ciclo lectivo 2019 y 2020. Se utilizó la metodología cualitativa desde un posicionamiento reflexivo, interpretativo y crítico. Se realizaron observaciones a clases de educación física y entrevistas a profesores del espacio curricular