La influencia del trabajo interdisciplinar en los procesos de enseñanza y aprendizaje, utilizando el juego como recurso mediador, entre el área de educación física y docentes del nivel inicial en una institución de gestión privada en el año 2024

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dc.contributor.advisorAhumada, Adriana
dc.creatorBaroni, Eliana
dc.date.accessioned2025-08-25T22:04:35Z
dc.date.available2025-08-25T22:04:35Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEsta tesis estudia e investiga la influencia que tiene el trabajo interdisciplinario entre docentes de nivel inicial y educación física utilizando el juego como recurso didáctico, buscando el impacto positivo en el proceso de enseñanza y aprendizaje en los niños de 5 años.
dc.description.filBaroni, Eliana. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes.
dc.description.sponsorshipUniversidad Nacional de Rosario
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2133/30032
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes.
dc.rightsopenAccess
dc.rights.holderBaroni, Eliana. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducación física
dc.subjectNivel inicial
dc.subjectInterdisciplinariedad
dc.subjectJuego
dc.subjectProceso de enseñanza y aprendizaje -
dc.titleLa influencia del trabajo interdisciplinar en los procesos de enseñanza y aprendizaje, utilizando el juego como recurso mediador, entre el área de educación física y docentes del nivel inicial en una institución de gestión privada en el año 2024
dc.typetesis
dc.type.othertesis de grado
dc.type.versionacceptedVersion
lom.educational.contextgrado
lom.educational.difficultysencillo
lom.educational.interactivityexpositiva
lom.educational.typicalAgeRangeadultos

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