(Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales, 2019-02-26) Alonso, Marina; Casasola, María Soledad
Entonces, con el objetivo de relevar y analizar algunas metáforas aparecidas en artículos
y libros con fines de divulgación de las ciencias, visibilizar metáforas sexistas e identificar las
marcas de racionalidad comunicacional que las constituyen como tales, en el presente trabajo
proponemos realizar un recorrido de sentido por el discurso científico. Con una perspectiva de
análisis en clave de género, buscamos dilucidar junto al lector si es posible que a partir de la
utilización de metáforas que buscan comunicar un conocimiento, un resultado o proceso
científico, un objeto de estudio o una elaboración científica, se reproduzcan y proliferen
narrativas, discursos y representaciones sexistas, masculinistas y androcéntricas dentro de las
ciencias (y desde las ciencias hacia los públicos), ejerciendo influencia (dada por la autoridad
conferida a quien habla) en la forma como significamos y organizamos el mundo social-
material.