El recorrido de un fin. La especificidad de la clínica con niños y niñas

Abstract

El presente ensayo aborda la posibilidad de conducir un análisis hacia su final en la clínica con niños y niñas, en donde el trabajo del/la analista es concebido como un pilar para el desarrollo y fundamentación del mismo. Partiendo de las teorizaciones lacanianas sobre el fin de análisis y las características pertenecientes a las infancias, nos adentramos en las aristas que dan cuerpo a la especificidad de esta clínica y que permiten afirmar un fin de análisis posible, además de permitir una distinción con la clínica llevada a cabo con los/las adultos/as. Por otro lado, el sujeto que concibe el psicoanálisis es lo que da el puntapié para comenzar a formular dicha distinción entre dos clínicas que, sin embargo, comparten los fundamentos del psicoanálisis, aunque conllevan diferencias en el trabajo analítico. Dicho trabajo, que se encuentra presente de diversas maneras en todo el desarrollo del TIF, se especifica con precisión en el tercer apartado, explicitando las operaciones que lleva a cabo un/a analista y con qué herramientas cuenta para transcurrir y (particularmente) para finalizar un análisis. Por último, al realizar un recorrido por la neurosis infantil, se da cuenta de las obstaculizaciones estructurales en el camino de constitución subjetiva que permiten, paradójicamente, concluir en un posible fin de análisis en la clínica con niños y niñas.