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Fulgor y muerte de la evaluación educativa

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107-Texto del artículo-208-1-10-20140308.pdf (1,24 MB)

Fecha

2005

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Editor

Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación

Resumen

Descripción

Cuando me invitaron a colaborar en el primer número de la Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación, Facultad de Humanidades y artes, Universidad Nacional de Rosario, lamenté no poder atender con la inmediatez que debía a su propuesta. Otras urgencias me impedían, y aún lo hacen, disfrutar del sosiego necesario para ordenar lo poco nuevo que he aprendido últimamente de manera que pudiera presentar un trabajo relativamente original. Pero el caso es que me han disculpado de este empeño y han aceptado que presente- oportunamente revisada-, la conferencia que tuve el privilegio de pronunciar en oportunidad de mi visita a esa casa de estudios en septiembre de 2003.

Palabras clave

Discurso, Práctica, Forma de evaluar, enseñanza-aprendizaje, Evaluación

Citación

URI

http://hdl.handle.net/2133/22134

Colecciones

Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación - núm. 0 (2005)

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