Factores que inciden en el rendimiento escolar de los alumnos del último año de la Escuela Media (según datos relevados por el Operativo Nacional de Evaluación de la Calidad),

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dc.citation.titleRevista de la Escuela de Ciencias de la Educaciónes
dc.citation.volume3es
dc.creatorImperiale, Graciela
dc.creatorAvendaño, Fernando
dc.date.accessioned2018-09-17T19:10:58Z
dc.date.available2018-09-17T19:10:58Z
dc.date.issued2008
dc.descriptionLa presente investigación reporta los resultados de uno de los proyectos ganadores del Concurso “Promoción del uso de Estadísticas Educativas de Investigación”, organizado por el Ministerio de Educación de la Nación. En el mismo se analizó la posible influencia de factores económicos, familiares, educativos, laborales y motivacionales, en los aprendizajes en lengua y matemática demostrados por 65.000 alumnos del último año de la escuela media. Se utilizaron técnicas estadísticas uni- y multi- variadas para el análisis de los datos. Se discuten algunos de los resultados más relevantes, así como el posible valor de este tipo de relevamientos estandarizados.es
dc.descriptionThe present investigation reports the results of one of the winning projects of the Competition "Promotion of the use of Statistical Educational in Investigation", organized by the Argentinian Ministry of Education. It analyzes the possible influence of economic -, family -, educational -, labor - and motivational-factors, in the learnings of Spanish and Mathematics demostrated by 65000 students of the last year of High School. Uni- and Multi-variable Statistical Techniques were used for the analysis of the data. Some of the most outstanding results are discussed, as well as the possible value of this type of standardized reports.es
dc.description.filFil: Imperiale, Graciela. Universidad Nacional de Rosario; Argentina.es
dc.description.filFil: Avendaño, Fernando. Universidad Nacional de Rosario; Argentina.es
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent195-207es
dc.identifier.issn2362-3349es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/12678
dc.language.isospaes
dc.publisherEscuela de Ciencias de la Educación. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosarioes
dc.relation.publisherversionhttp://www.revistacseducacion.unr.edu.ar/ojs/index.php/educacion/article/view/179/177es
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.holderRevista de la Escuela de Ciencias de la Educación.es
dc.rights.texthttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.eses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/*
dc.subjectEstadísticas evaluativases
dc.subjectFactores socioeconómicoses
dc.subjectRendimiento académicoes
dc.subjectOperativo Nacional Evaluación Calidad Evaluativaes
dc.subjectEducational Statisticses
dc.subjectSocioeconomic factorses
dc.subjectAcademic Performancees
dc.titleFactores que inciden en el rendimiento escolar de los alumnos del último año de la Escuela Media (según datos relevados por el Operativo Nacional de Evaluación de la Calidad),es
dc.typearticle
dc.typeartículo
dc.typepublishedVersion
dc.type.collectionarticulo
dc.type.versionpublishedVersiones

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Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación - núm. 03 (2008)