¿Vamos a jugar? : el derecho al juego en el Hospital de Niños "Víctor J. Vilela"

El presente trabajo integrador final (TIF), en el marco de la Licenciatura en Trabajo Social de la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales, presenta como base mi experiencia transcurrida durante los años 2023 y 2024 en el Hospital de Niños “Víctor J. Vilela” de la ciudad de Rosario. Precisamente, se basa en mis prácticas pre-profesionales realizadas en el servicio de trabajo social del hospital, bajo las cátedras de “Intervención Profesional Supervisada II” e “Intervención Profesional Supervisada III”. Fue durante el transcurso de esos dos años por el hospital que pude participar y aprender enormemente del servicio de trabajo social; no solo de sus cotidianas y clásicas formas de intervención, sino que también pude descubrir e interesarme en una nueva y específica forma de intervención que pone el foco en el ejercicio y goce del derecho al juego. Es debido a dicha experiencia, que la sala de juego se convierte en mi objeto de investigación. La sala de juegos, en el hospital Vilela, constituye un nuevo espacio lúdico-creativo, único e innovador no solo para el ambiente hospitalario, sino también para el sistema de salud público de la ciudad de Rosario, y a su vez, de la provincia de Santa Fe. La sala está destinada a todas las infancias que atraviesan el Vilela en sus distintos espacios, y que desean jugar. No solo permite que las infancias accedan al juego, sino que también logra que se profundice la concepción de la salud de una manera integral, permitiéndole al hospital reconstruirse, al dejar de ser solo un lugar en el que se llevan a cabo tratamientos de las distintas enfermedades de les niñes y adolescentes, para convertirse en un lugar que también reconoce la importancia de abordar los aspectos mentales y sociales de las infancias de manera integral. Además, esta perspectiva rompe con la mirada clásica de salud-enfermedad al comprender que las infancias que atraviesan el Vilela no son simplemente pacientes, sino que como primera condición son niñes y adolescentes con derechos, que poseen una vida atravesada por sus actividades, gustos, juegos, su educación, sus sueños y deseos; en definitiva, las infancias son entendidas desde una perspectiva que busca proteger sus vidas cotidianas la cual no deben verse interrumpidas simplemente por la condición de salud que se encuentran atravesando. Con esta base, en el presente TIF busqué responder a los siguientes interrogantes: ¿Cuáles son los marcos normativos que regulan los derechos de las infancias en Argentina? ¿Qué es el derecho al juego? ¿Qué significa la categoría juego? ¿Qué lugar ocupa el derecho al juego para las infancias en el Hospital de Niños “Víctor J. Vilela”? ¿Cómo se relaciona el juego y el ámbito de la salud? ¿Qué rol ocupa el trabajo social en la sala de juegos? ¿Cómo es el trabajo interdisciplinario para el ejercicio y goce del derecho al juego? y ¿Cuáles son los aportes de contar con una sala de juegos?