La exposición frente a las pantallas. Sus efectos en la comunicación y el desarrollo del lenguaje en la infancia

Devolders, Valentina; Le Bras, Micaela Rocío

La exposición frente a las pantallas. Sus efectos en la comunicación y el desarrollo del lenguaje en la infancia

dc.audience	Especializada	es
dc.contributor.advisor	Felice, María Fernanda
dc.contributor.coadvisor	Francesconi, Luciana María
dc.creator	Devolders, Valentina
dc.creator	Le Bras, Micaela Rocío
dc.date.accessioned	2024-06-25T13:33:33Z
dc.date.available	2024-06-25T13:33:33Z
dc.date.issued	2024-04
dc.description	Tesis Grado Fonoaudiología -Ensayo	es
dc.description.abstract	El presente ensayo se ocupa de abordar una temática novedosa vinculada a la actualidad: “La exposición frente a las pantallas. Sus efectos en la comunicación y el desarrollo del lenguaje en la infancia”. En este sentido, y contemplando la complejidad de la misma, se profundiza en diferentes aspectos vinculados al tema objeto de estudio: las nuevas tecnologías y el impacto de la pandemia, la comunicación y el desarrollo del lenguaje infantil, el juego –entendido como una actividad fundante en la niñez–, las infancias actuales y la era digital, el mal uso y abuso de las pantallas, sus efectos en el despliegue de la comunicación y el proceso de adquisición lingüística y las demandas fonoaudiológicas que éstos ocasionan, las recomendaciones propuestas por diferentes organizaciones y asociaciones –que se dedican al cuidado de la salud y los derechos de las niñas y los niños–, y por último, se plantea una serie de intervenciones vinculadas al campo disciplinar de la fonoaudiología tomando en cuenta el impacto que provoca la exposición de niñas y niños frente a las pantallas en el desarrollo infantil. Por otra parte, se destaca el rol fundamental de los seres de crianza (familiares y cuidadores/as), quienes son responsables de garantizar el cuidado cariñoso y sensible de las infancias, para propiciar al máximo su crecimiento, su desarrollo y sus aprendizajes de un modo saludable, atento y respetuoso a las necesidades de las niñas y los niños. En este sentido, se comprende que –dentro de las acciones y decisiones que deben tomarse– es necesario administrar el tiempo de exposición frente a las pantallas en la primera infancia; como así también se resalta la importancia de los intercambios comunicativos y los espacios de juego, los cuales promueven la comunicación, el lenguaje y los aprendizajes en la niñez.
dc.description.fil	Fil: Devolders, Valentina y Le Bras, Micaela Rocío. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Fonoaudiología. Rosario; Argentina
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/2133/27341
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Médicas.
dc.rights	openAccess
dc.rights.holder	Devolders, Valentina
dc.rights.holder	Le Bras, Micaela Rocío
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
dc.subject	https://purl.org/becyt/ford/3.3
dc.subject	Juego
dc.subject	Infancias
dc.subject	Pantallas
dc.subject	Exposición frente a las pantallas
dc.subject	Proceso de adquisición lingüística
dc.subject.DeCS	Fonoaudiología	es
dc.subject.DeCS	Lenguaje	es
dc.subject.DeCS	Niños	es
dc.subject.DeCS	Comunicación	es
dc.title	La exposición frente a las pantallas. Sus efectos en la comunicación y el desarrollo del lenguaje en la infancia
dc.type	tesis
dc.type.collection	tesis
dc.type.other	tesis de grado
dc.type.version	acceptedVersion