Introducción

Vista sencilla de ítem
dc.citation.titleRevista de la Escuela de Ciencias de la Educaciónes
dc.citation.volume6es
dc.creatorCopertari, Susana
dc.creatorSgreccia, Natalia
dc.date.accessioned2018-08-17T17:48:06Z
dc.date.available2018-08-17T17:48:06Z
dc.date.issued2011
dc.descriptionCada uno de los artículos seleccionados en esta puesta, aluden sin lugar a dudas a cuestiones relevantes de la realidad educativa local, nacional, regional e internacional, que tienen que ver con lo contextual, con lo político, lo económico, lo socio-cultural y lo académico-científico, que ameritan un agudo análisis del quehacer educativo a los efectos de ayudar a desentrañarlo considerando sus tensiones, tramas, significados y significantes que transversalizan el sistema, entendiendo a la educación como una práctica social y a las universidades como un bien público.es
dc.description.filFil: Apellido, Nombre. Nombre de la institución mayor (con sus dependencias separados por punto seguido de un espacio); País.es
dc.description.filFil: Copertari, Susana. Universidad Nacional de Rosario; Argentina.es
dc.description.filFil: Sgreccia, Natalia. Universidad Nacional de Rosario. CONICET; Argentinaes
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent15-22es
dc.identifier.issn2362-3349es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/11822
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educaciónes
dc.relation.publisherversionhttp://www.revistacseducacion.unr.edu.ar/ojs/index.php/educacion/article/view/25/25es
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.holderRevista de la Escuela de Ciencias de la Educaciónes
dc.rights.texthttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.eses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.es*
dc.subjectRealidad educativaes
dc.subjectContexto político y económicoes
dc.subjectSocio-culturales
dc.subjectAcadémico-científicoes
dc.titleIntroducciónes
dc.typearticle
dc.typeartículo
dc.typepublishedVersion
dc.type.collectionarticulo
dc.type.versionpublishedVersiones

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Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación - núm. 06 (2011)