Agentes del tiempo: evaluación de la experiencia de usuario para la enseñanza interdisciplinar de temáticas ambientales

El videojuego educativo Agentes del tiempo ha sido diseñado para abordar una problemática ambiental relacionada con las especies exóticas invasoras desde un enfoque interdisciplinario. Este estudio evalúa la experiencia de usuario de Agentes del tiempo en docentes en formación de nivel primario y secundario, para valorar su potencial como herramienta didáctica en educación ambiental. A través de un enfoque mixto, se analizó la experiencia en términos de navegación, efectividad, arquitectura de la información, motivación e inmersión en la interfaz. Los resultados indican una recepción positiva, destacando la capacidad del juego para involucrar a los usuarios y facilitar la adquisición de conocimientos en geografía y biología. Los hallazgos sugieren que el juego promueve una comprensión interdisciplinaria y permite introducir el tema de especies invasoras, en particular el mejillón dorado. Además, se recomiendan mejoras en la usabilidad para optimizar la fluidez del juego y su función en el aprendizaje escolar. Finalmente, Agentes del tiempo muestra un potencial prometedor como recurso para la educación ambiental, fomentando el compromiso estudiantil (hombres y mujeres) en temáticas ambientales complejas mediante el aprendizaje basado en juegos.