Aproximaciones teórico-epistemológicas al problema del método

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dc.contributor.authorCompañs, Lorena
dc.date.accessioned2012-11-27T18:31:34Z
dc.date.available2012-11-27T18:31:34Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractEn concordancia con las críticas que docentes e investigadores latinoamericanos han manifestado en relación con evidentes desarticulaciones entre marcos teóricos y metodológicos en la práctica de la investigación comunicativa en la actualidad, entendemos que la ausencia de reflexión epistemológica constituye un obstáculo metodológico para el desarrollo de la investigación. Posicionados en el terreno de preguntas que bosquejan estas posturas, nos inclinamos a pensar que en el campo de estudios de la comunicación la reflexión epistemológica no debe olvidar la elucidación, descripción y análisis del(los) concepto(s) de comunicación que formará(n) parte del marco teórico y con el(los) que se trabajará a lo largo del proceso en todos sus niveles. Sostenemos que esta elección no puede dejar de ser explícita y conciente debido a que lo que está en juego es la definición teórico-epistemológica del polisémico concepto que nombra a nuestro campo de estudios. Creemos que la autocrítica y reflexión con respecto a los fundamentos ontológicos y epistemológicos en el proceso de investigación debe concebirse como una práctica cotidiana de importancia que estará especialmente relacionada con el problema del método y las técnicas a utilizar, si aceptamos desde una perspectiva bourdieuana que no existe neutralidad metodológica.
dc.description.abstractIn concordance with the critiques that Latin American teachers and researchers have expressed in relation with the evident lack of connection between theoretical and methodological frames in the current practice of communicative research, we understand that the absence of epistemological thought constitutes a methodological obstacle for research development. Positioned in the area of questions that these points of view sketch, we tend to think that in the field of communication studies the epistemological thought must not forget the elucidation, description and analysis of the communication concept(s) that will be part of the theoretical frame and which will be employed along the process at all its levels. We hold that this choice should be explicit and conscious due to the fact that what is at stake is the theoretically - epistemological definition of the polysemic concept that names our study field. We believe that self-criticism and careful thought regarding the ontological and epistemological foundations of the research process must be conceived as an important daily practice closely related to the method problem and to the techniques we will have to use, if we accept from Bourdieu´s perspective that methodological neutrality does not exist.
dc.description.affiliationFil: Compañs, Lorena. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y RR.II.; Argentina.
dc.description.peerreviewedPeer reviewed
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://www.latrama.fcpolit.unr.edu.ar/index.php/trama/article/view/4
dc.identifier.citationCompañs, Lorena. “Aproximaciones teórico-epistemológicas al problema del método” en La Trama de la Comunicación, Volumen 14, Anuario del Departamento de Comunicación. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales, Universidad Nacional de Rosario. Rosario, Argentina. UNR Editora, 2010.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/2140
dc.languagespa
dc.publisherLa Trama de la Comunicación. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Universidad Nacional de Rosario
dc.relationhttp://www.latrama.fcpolit.unr.edu.ar/index.php/trama/article/view/4/2
dc.rightsopenAccess
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dc.sourceLa Trama de la Comunicación; La Trama de la Comunicación Vol. 14; 13-28
dc.subjectConcepto de comunicación
dc.subjectReflexión epistemológica
dc.subjectProblema del método
dc.subjectEstrategia metodológica
dc.subjectCommunication concept
dc.subjectEpistemological thought
dc.subjectMethod problem
dc.subjectMethodological strategy
dc.titleAproximaciones teórico-epistemológicas al problema del método
dc.typearticle
dc.typeartículo
dc.typepublishedVersion

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