El modelo 1 A 1: Los docentes y la innovación. Análisis y reflexiones desde la didáctica.
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En este trabajo, presentaremos algunos resultados de la Tesis de Maestría
titulada “Prácticas de enseñanza con tecnologías. Un estudio exploratorio
sobre experiencias con el Modelo 1 a 1 en Escuelas Secundarias”. Se trata
de una investigación cualitativa, realizada en cuatro escuelas de la ciudad
de Rosario (Argentina), en las que se entrevistaron y observaron a docentes
de distintos campos disciplinares. En ella se analiza la implementación de
dicho modelo en el marco del Programa Conectar Igualdad, una política
destinada a favorecer la inclusión social y educativa a partir de acciones que
promuevan el acceso a las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC).
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