Alfabetización transmedia e inclusión social en personas adultas mayores : estudio de caso del Curso de Alfabetización Digital dictado en SACRA filial Rosario durante 2024.

Abstract

El presente escrito se trata de un estudio de caso del Curso de Alfabetización Digital dirigido a Personas Mayores dictado durante la primera mitad del año 2024 en el marco del Programa de Voluntariado Universitario “Islas Malvinas”, realizado con estudiantes de la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales de la UNR como tutores y afiliados del Centro de Jubilados y Pensionados de la Asociación Civil Amas de Casa de Santa Fe como estudiantes. Tomando el caso mencionado, este desarrollo se propone pensar sobre la forma en que la alfabetización digital se desarrolla y toma lugar particularmente en la vida de las personas adultas mayores. Con base en el interrogante sobre dicha situación, esta investigación tiene por objetivo general analizar de qué manera la alfabetización digital en personas adultas mayores brinda herramientas posibilitadoras de inclusión social. Tras este fin, este estudio también se propone identificar el modelo educativo comunicacional presente en la metodología de alfabetización digital propuesta desde el citado curso. Además, el análisis prioriza caracterizar el uso que hacen las personas adultas mayores de las tecnologías digitales en su vida cotidiana antes y después de transitar dicha instancia de formación; como así también identificar las transformaciones de su participación en entornos digitales una vez finalizado su paso por ella.