Nuevos escenarios de la educación contemporánea: epistemología de la educación.
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Artículo de Seminario en versión aprobada por las/os docentes a cargo.
Texto sobre el compromiso social, cultural y político en darse a pensar un otro modo posible de ejercer la acción pedagógica en el contexto actual y en pos de esa acción imposible (según Freud) que denominamos con la palabra “educación”. Más en concreto, pero sin ánimo de resultar exhaustivo en la puntuación, alientan a este breve escrito los siguientes propósitos al interior del dispositivo escolar:
1. Liberar la vida.
2. Hacer lugar a la subjetividad.
3. Romper el círculo de la repetición.
4. Revisar la peculiaridad de las instituciones educativas.