Exponer, disciplinar, narrar : una genealogía del doxeo como práctica cultural en la era digital

Esta tesina de grado propone un análisis del doxeo como práctica cultural que articula relaciones de poder, construye identidades y moldea narrativas en la digitalidad. Partiendo de un enfoque genealógico y apoyándose en herramientas teóricas de los estudios culturales, la sociología del conocimiento y la teoría de las significaciones imaginarias sociales, el trabajo plantea que el doxeo no es un fenómeno nuevo, sino una actualización de estrategias históricas de exposición pública, escarnio y disciplinamiento social. A través del análisis de casos concretos y la sistematización de prácticas discursivas en redes sociales, se argumenta que el doxeo opera como un dispositivo que produce sentido, refuerza estigmas y contribuye a la construcción de lo decible en el espacio público digital.