La hermenéutica y las relaciones entre comunicación, educación y cultura. Estudios preliminares a los discursos curriculares

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dc.citation.titleRevista de la Escuela de Ciencias de la Educaciónes
dc.citation.volumeNúm. 1 (2006)es
dc.creatorMorelli, Silvia
dc.date.accessioned2021-09-22T20:26:46Z
dc.date.available2021-09-22T20:26:46Z
dc.date.issued2006
dc.descriptionEste artículo trata sobre las relaciones entre la comunicación y la educación. Con el se pretende establecer un vinculo fluido entre ambos campos que favorezca la configuración interdisciplinaria de los discursos pedagógicos desde su clave comunicacional. Aporta conceptos provenientes de la socio antropología de la comunicación enmarcados desde una perspectiva hermenéutica y de la Teoría Critica de Habermas. Instala su análisis tanto en los escenarios educativo y comunicacionales modernos como en los actuales, además de considerar la crisis generada en estos últimos tras el ocaso de la modernidad. Interpretara las actuales configuraciones de las relaciones entre el campo educativo y el campo de la comunicación como problemas de la sociedad y la cultura. Por otra parte, se convierte en una excusa para reflexionar sobre las continuidades y rupturas de esta relación buscando anclajes comunes para su estudio. Su análisis comienza por el presente, por una descripción y análisis de los actuales contextos para buscar algunas huellas y signos que permitan analizar los últimos 50 anos del siglo XX.es
dc.description.filFil: Morelli, Silvia. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación. Rosario; Argentinaes
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent29 - 51es
dc.identifier.issn2362-3349es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/22148
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educaciónes
dc.relation.publisherversionhttps://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/issue/view/8es
dc.relation.publisherversionhttps://doi.org/10.35305/rece.v0i1.118es
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.holderAutoraes
dc.rights.texthttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.eses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es*
dc.subjectEducación y comunicaciónes
dc.subjectDiscursos pedagógicoses
dc.subjectRacionalidad discursivaes
dc.subjectHermenéuticaes
dc.titleLa hermenéutica y las relaciones entre comunicación, educación y cultura. Estudios preliminares a los discursos curriculareses
dc.typearticle
dc.typeartículo
dc.typepublishedVersion
dc.type.collectionarticulo
dc.type.versionpublishedVersiones

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Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación - núm. 01 (2006)