Corporalidad, performance y educación artística. Pedagogía de performance en la experiencia Escuela Prestada

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dc.contributor.advisorGarbatzky, Irina
dc.contributor.coadvisorLucero, María Elena
dc.creatorAmoy, Silvina Beatriz
dc.date.accessioned2021-11-25T14:30:00Z
dc.date.available2021-11-25T14:30:00Z
dc.date.issued2021-03-19
dc.description.abstractEste trabajo constituye una reflexión sobre los vínculos que se establecen entre los procesos de aprendizaje artístico, el esquema educativo con el que se generan y el campo de la performance. Analizo y enumero los modos en que la performance como campo de conocimiento y acción aporta a las estructuras didácticas del aprendizaje artístico, aunque considero importante señalar que su potencial puede ser aplicado y estudiado en todo terreno que implique un aprendizaje. Tomo como base al programa de formación de artistas Escuela Prestada para analizar estos vínculos y traer reflexiones. EP es una propuesta de la Escuela Municipal de Artes Plásticas Manuel Musto, un programa público que acompaña la formación de artistas en la ciudad de Rosario desde el 2019 y un espacio del cual tuve la enorme felicidad de participar. Algunas de las preguntas que mueven esta reflexión son las siguientes: ¿Por qué reflexionamos sobre la educación artística? ¿Para qué? ¿El cuerpx aprendiz es (puede ser) un cuerpx creativo? ¿Cómo señalar las estructuras que deconstruye el campo de la performance en la educación artística? ¿Cuáles son las que trae de ese campo? ¿Qué relación tuvo y tiene el cuerpx con la enseñanza artística? ¿Cómo hacer de la enseñanza artística una experiencia y no un producto?es
dc.description.filFil: Amoy, Silvina Beatriz. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Bellas Artes. Rosario; Argentinaes
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/22710
dc.language.isospaes
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.holderAmoy, Silvina Beatrizes
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/*
dc.subjectPedagogía de performancees
dc.subjectCorporalidad y territorioes
dc.subjectPerformance artes
dc.subjectEducación artísticaes
dc.subjectCuerpx políticoes
dc.titleCorporalidad, performance y educación artística. Pedagogía de performance en la experiencia Escuela Prestadaes
dc.typebachelorThesis
dc.typeTésis de Grado
dc.typeacceptedVersion
dc.typeMaterial Didáctico
dc.type.collectiontesis
dc.type.otherbachelorThesises
dc.type.versionacceptedVersiones
lom.educational.contextPrimarioes
lom.educational.contextSecundarioes
lom.educational.contextSuperior no universitarioes
lom.educational.contextGradoes
lom.educational.contextPosgradoes
lom.educational.contextONGses
lom.educational.contextEspacio Culturales
lom.educational.contextCentro CyTes
lom.educational.contextEmpresaes
lom.educational.contextOtroses
lom.educational.difficultyMediana Dificultades
lom.educational.esMDSI*
lom.educational.interactivitymixtaes
lom.educational.typicalAgeRangejoveneses
lom.educational.typicalAgeRangeadultoses

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