Estudio descriptivo acerca de los hábitos auditivos que poseen los estudiantes de la escuela secundaria "Dr. Dalmacio Vélez Sársfield" de la ciudad de Casilda

Sticotti, Florencia Luján

Estudio descriptivo acerca de los hábitos auditivos que poseen los estudiantes de la escuela secundaria "Dr. Dalmacio Vélez Sársfield" de la ciudad de Casilda

dc.audience	Especializada	es
dc.contributor.advisor	Jasinski, Celina
dc.contributor.coadvisor	Arteaga, Victoria
dc.creator	Sticotti, Florencia Luján
dc.date.accessioned	2024-11-04T15:07:24Z
dc.date.available	2024-11-04T15:07:24Z
dc.date.issued	2024-08
dc.description	Tesis Grado Fonoaudiología - Estudio Descriptivo Transversal	es
dc.description.abstract	La presente investigación es de carácter descriptivo y de corte transversal. Se indagó acerca de los hábitos auditivos en 50 estudiantes de una escuela secundaria de la ciudad de Casilda. Los objetivos fueron conocer cómo son los hábitos auditivos de los estudiantes; investigar el conocimiento que tienen sobre el impacto que producen en la audición determinados hábitos auditivos e identificar las fuentes de información. Además, explorar la diferencia en la aparición de los hábitos perjudiciales entre estudiantes de distintos años escolares y géneros y, por último, comparar los resultados con los de investigaciones previas. Los resultados principales reflejan que el 56% de los estudiantes presenta hábitos auditivos perjudiciales, el 36% hábitos muy perjudiciales y solo el 8% hábitos no perjudiciales. Además, se observó que solo el 12% de los jóvenes presenta un conocimiento suficiente del impacto que producen ciertos hábitos auditivos. La principal fuente de información fueron las redes sociales. No se encontraron diferencias significativas en relación a los distintos años escolares. Respecto a la diferencia entre géneros, se observó que todos los estudiantes del género masculino se exponen a hábitos auditivos perjudiciales. Al establecer comparaciones con investigaciones previas, se constató un incremento en los hábitos perjudiciales, por ejemplo, en el uso de auriculares. Por lo expuesto, se evidencia la necesidad de que los/as Fonoaudiólogos/as realicen tareas de promoción y prevención de la salud auditiva a través de redes sociales, talleres u otras actividades atractivas para los jóvenes y así logren instalar en ellos hábitos que no afecten su audición.	es
dc.description.fil	Fil: Sticotti, Florencia Luján. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Fonoaudiología. Rosario; Argentina
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/2133/28038
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Médicas.
dc.rights	openAccess
dc.rights.holder	Sticotti, Florencia Luján
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
dc.subject	https://purl.org/becyt/ford/3.3
dc.subject	Rol del fonoaudiólogo
dc.subject	Hábitos auditivos
dc.subject	Promoción
dc.subject	Prevención
dc.subject.DeCS	Fonoaudiología	es
dc.subject.DeCS	Rol Profesional (Fonoaudiólogo)	es
dc.subject.DeCS	Promoción de la Salud (Auditiva)	es
dc.subject.DeCS	Prevención Primaria (Auditiva)	es
dc.title	Estudio descriptivo acerca de los hábitos auditivos que poseen los estudiantes de la escuela secundaria "Dr. Dalmacio Vélez Sársfield" de la ciudad de Casilda
dc.type	tesis
dc.type.collection	tesis
dc.type.other	tesis de grado
dc.type.version	acceptedVersion