Se presenta una propuesta de intervención interdisciplinaria, enmarcada
en la Práctica Profesional Supervisada. La misma contempla aspectos pedagógicos como
psicológicos. Los aspectos pedagógicos incluyen el acompañamiento en la producción de
aprendizajes autónomos, el psicológico, comprende, acciones que tienden a la
psicoprofilaxis que apunta a la prevención, siendo una práctica con efectos clínicos ; por
ello se pretende, brindar herramientas para que los alumnos comiencen a reflexionar
sobre actividades relacionadas a sus intereses y preferencias.
Esta propuesta de intervención pretende implementar dispositivos de
orientación vocacional en la finalización del nivel primario, entiendo que la finalización de
un nivel de estudio, moviliza a los sujetos, generando dudas e incertidumbres por la
etapa nueva a la que deben ingresar, y que la orientación vocacional es un proceso que
comienza desde la temprana edad y no solo en el nivel secundario. Tendrá como
objetivo generar espacios de reflexión, de conocimiento sobre sí mismo.
Se enmarca en términos preventivos dado que la escuela en donde se va a
presentar la propuesta se encuentra ubicada en un sector vulnerable de la ciudad y
muchos de los alumnos que terminan el colegio primario, se inscriben pero no continúan
la siguiente modalidad. Por lo tanto se resalta la importancia que significa la continuidad
de la escuela secundaria para este sector de la población.
Palabras clave
Orientación vocacional - sujeto activo - proceso de transición - nivel primario. Inclusión social