La legislación después del COVID 19
| dc.citation.title | Revista Idelcoop, No 231. Sección: Reflexiones y Debates | es |
| dc.citation.volume | 231 | es |
| dc.creator | Schujman, Mario Saúl | |
| dc.date.accessioned | 2022-08-19T15:48:54Z | |
| dc.date.available | 2022-08-19T15:48:54Z | |
| dc.date.issued | 2020-07-01 | |
| dc.description | El presente artículo tiene como objetivo realizar un breve análisis de la pandemia y la posible situación de la post pandemia, sugerir las modificaciones que deberían producirse en el sistema legal y en las políticas estatales, y proponer reformas a la legislación cooperativa de nuestro país. Parte de considerar que si no transformamos a la sociedad privilegiando a la vida, defendiendo a los sectores más débiles y a la madre tierra; y no luchamos contra una desigualdad creciente y expulsiva, las causas que generaron la pandemia, producirán nuevas crisis. Afirma luego que se abren -en la post cuarentena- dos posibilidades para los pueblos: una que va a tratar de ser impuesta explotando el miedo al cambio, que va a tratar de imponerse a sangre y fuego para seguir concentrando y acumulado poder y riqueza; y otra que llevaría a hacer retroceder la degradación de la naturaleza, a combatir progresivamente la desigualdad y el hambre desde abajo y con las comunidades, a construir un Estado con fortaleza para oponerse a los monopolios y proponer finanzas para multiplicar la producción y el trabajo y políticas para reconstruir la vida a partir de prácticas productivas sostenibles y orgánicas, en el ámbito urbano y rural. Para avanzar en esa segunda alternativa, considera que es necesario hacer profundas reformas, ya que, si bien la Constitución, las leyes, los decretos y las resoluciones ministeriales no transforman la vida, son un importante campo de batalla y un termómetro que mide el camino que recorre el Estado, y la influencia que, sobre éste, y sobre la vida cotidiana de la sociedad, tienen los sectores hegemónicos y contra hegemónicos. Por eso, en este artículo se propone una reforma del Estado a partir de una reforma constitucional, del poder judicial, de la estructura fiscal y la vida política. Finalmente, y en ese contexto, considera imprescindible una reforma en la legislación de la Economía Social, Solidaria, Popular y Comunitaria, para transformar la exclusión en participación activa, la ayuda asistencial en multiplicadores de la dignidad, de la solidaridad, la reciprocidad y la ayuda mutua para empezar desde abajo a construir una sociedad distinta, sin aguardar a que los problemas de nuestro tiempo los solucionen quienes constituyen justamente el problema, porque son instrumentos de la desigualdad. | es |
| dc.description.fil | Fil: Schujman, Mario Saúl. Universidad Nacional de Rosario. Argentina | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format.extent | 13-44 | es |
| dc.identifier.issn | 0327-1919 | es |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2133/24171 | |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Revista Idelcoop | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.rights.holder | Schujman, Mario Saúl | es |
| dc.rights.text | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5 AR) | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ | * |
| dc.subject | pandemia | es |
| dc.subject | crisis | es |
| dc.subject | reforma legislativa | es |
| dc.subject | legislación cooperativa | es |
| dc.title | La legislación después del COVID 19 | es |
| dc.type | article | |
| dc.type | artículo | |
| dc.type | publishedVersion | |
| dc.type | Material Didáctico | |
| dc.type.collection | articulo | |
| dc.type.version | publishedVersion | es |
| lom.educational.context | Superior no universitario | es |
| lom.educational.context | Grado | es |
| lom.educational.context | Posgrado | es |
| lom.educational.context | ONGs | es |
| lom.educational.context | Espacio Cultural | es |
| lom.educational.context | Centro CyT | es |
| lom.educational.context | Empresa | es |
| lom.educational.difficulty | Mediana Dificultad | es |
| lom.educational.esMD | SI | * |
| lom.educational.interactivity | mixta | es |
| lom.educational.typicalAgeRange | jovenes | es |
| lom.educational.typicalAgeRange | adultos | es |