Las prácticas de enseñanza. Un estudio interpretativo en las instituciones de la subregión Sabanas del departamento de Sucre, Colombia.
| dc.contributor.advisor | Rodríguez, Esteban Rodríguez | |
| dc.contributor.coadvisor | Temporetti, Félix | |
| dc.creator | Castro de Rodrígez, Edy Luz | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-25T16:52:11Z | |
| dc.date.available | 2024-10-25T16:52:11Z | |
| dc.date.issued | 2024-10-22 | |
| dc.description.abstract | La investigación surge a partir de la necesidad de conocer, interpretar y caracterizar las prácticas de enseñanza de aula. Se formuló el objetivo general: caracterizar las prácticas de enseñanza de los docentes de los niveles de preescolar, básica primaria y secundaria, de tres Instituciones educativas. El estudio se ubica dentro del enfoque cualitativo. Para la recolección de datos se escogió una muestra conformada por 9 docentes. Para la recolección de datos se utilizaron la observación, el análisis documental y la entrevista. Los resultados se sistematizaron a través de categorías. Se concluyó que los docentes diseñan sus planes de clase y las realizan con enfoques de los modelos tradicional y activo. Así mismo, la evaluación en el nivel preescolar tiene un enfoque formativo, mientras que en primaria y secundaria evalúan de manera menos formativa. Utilizan herramientas para la evaluación. Los resultados son utilizados para promover y clasificar. | |
| dc.description.fil | Fil: Catro de Rodríguez, Edy Luz. Universidad Nacional de Rosario; Facultad de Humanides y Artes; Argentina. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2133/27987 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.text | Attribution 4.0 International | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | práctica de enseñanza | |
| dc.subject | plan de clase | |
| dc.subject | organización de las aulas | |
| dc.subject | roles | |
| dc.subject | metodología | |
| dc.subject | contenidos | |
| dc.subject | evaluación | |
| dc.title | Las prácticas de enseñanza. Un estudio interpretativo en las instituciones de la subregión Sabanas del departamento de Sucre, Colombia. | |
| dc.type | tesis | |
| dc.type.other | tesis de doctorado | |
| dc.type.version | publishedVersion |