Conocimiento acerca de los cronolectos juveniles  y su valoración en la clínica fonoaudiológica

Martino, Ana Belén; Vallarella, Natalia Lucía

Conocimiento acerca de los cronolectos juveniles y su valoración en la clínica fonoaudiológica

dc.audience	Especializada	es
dc.contributor.advisor	Sansevich, Iliana
dc.contributor.coadvisor	Isaías, Ana Clara
dc.creator	Martino, Ana Belén
dc.creator	Vallarella, Natalia Lucía
dc.date.accessioned	2023-11-21T11:27:29Z
dc.date.available	2023-11-21T11:27:29Z
dc.date.issued	2023-09
dc.description	Tesis Grado Fonoaudiología - Estudio Descriptivo Prospectivo Transversal	es
dc.description.abstract	El presente trabajo se realizó con el propósito de llevar a cabo una investigación a través de encuestas semi-cerradas a cuarenta (40) profesionales fonoaudiólogas acerca del nivel de conocimiento que tienen sobre los llamados cronolectos juveniles, los cuales se describen como variantes lingüísticas, distintas formas de expresión que pueden tener las personas de diferentes edades que hablan un mismo idioma, en este caso adolescentes entre 12 a 18 años, y su valoración en la clínica fonoaudiológica. La encuesta realizada contempló cinco (5) preguntas, de las cuales cuatro de ellas fueron de modalidad cerrada, mientras que, la restante le permitió a la profesional desarrollar su punto de vista ante dicha tópica. Los resultados arrojaron que de las cuarenta (40) profesionales entrevistadas, nueve (9) de ellas respondieron que nunca trabajan con adolescentes, por lo cual quedaron excluidas de dicha investigación. Por lo tanto, el total de fonoaudiólogos que trabajan con adolescentes a veces o frecuentemente fue treinta y uno (31). Se constató que veintiocho (28) de ellas poseen un conocimiento medio de cronolecto juvenil y tres (3) presentan un conocimiento bajo, siendo nulo el conocimiento alto en la presente investigación. Con respecto a la valoración en la clínica fonoaudiológica se observó un desenvolvimiento congruente en veintiséis (26) de treinta y un (31) casos, mientras que cinco (5) de treinta y uno (31) han reflejado un desenvolvimiento incongruente. La estrategia de intervención más utilizada en la clínica fonoaudiológica ante la presencia de cronolecto juvenil es “lo escucha y lo emplea en el encuadre clínico con el paciente”. Finalmente, se evidenció que el punto de vista ante la presencia de cronolecto juvenil ha sido mayormente que el mismo forma parte importante de la identidad y pertenencia a un grupo.
dc.description.fil	Fil: Martino, Ana Belén y Vallarella, Natalia Lucía. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Fonoaudiología. Rosario; Argentina
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/2133/26504
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Médicas.
dc.rights	openAccess
dc.rights.holder	Martino, Ana Belén y Vallarella, Natalia Lucía
dc.rights.text	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
dc.subject	https://purl.org/becyt/ford/3.3
dc.subject	Cronolecto Juvenil
dc.subject	Valoración en la clínica fonoaudiológica
dc.subject	Clínica fonoaudiológica
dc.subject	Estrategias de Intervención
dc.subject	Cuestionario Online - formulario de Google
dc.subject.DeCS	Fonoaudiología	es
dc.subject.DeCS	Adolescente	es
dc.title	Conocimiento acerca de los cronolectos juveniles y su valoración en la clínica fonoaudiológica
dc.type	tesis
dc.type.collection	tesis
dc.type.other	tesis de grado
dc.type.version	acceptedVersion