Procesos de intervención del Trabajo Social en el programa socioeducativo “Inclusión Ciudadana” : aportes reflexivos desde una perspectiva de trabajo en red.

Abstract

Este trabajo de investigación, presentado como Trabajado Integrador Final de la Licenciatura en Trabajo Social de la UNR, aborda la relevancia del trabajo en red como estrategia para potenciar la intervención profesional en el Programa de Becas “Inclusión Ciudadana” del Distrito Sudoeste de Rosario. A partir de la experiencia y de los registros de campo obtenidos durante las prácticas pre-profesionales (2017-2018) en la Dirección Provincial de Desarrollo y Orientación Social, se analizan los factores facilitadores y los obstáculos en la implementación del programa, así como los desafíos de las dinámicas interinstitucionales que inciden en su efectividad. El estudio abarca el período comprendido entre junio de 2017 a abril de 2025, y se enmarca en una metodología cualitativa. Para la recolección de datos se emplearon dos entrevistas semi-estructuradas, registros del cuaderno de campo provenientes de las observaciones de las visitas domiciliarias e institucionales, así como la construcción de un mapa de red que permitió analizar las interacciones entre los actores involucrados. Los resultados permitieron identificar las fortalezas y debilidades del trabajo en red dentro del programa y proponer algunas líneas de acción que contribuyan a la mejora de la práctica profesional y al diseño de estrategias que fortalezcan el trabajo en red, garantizando una intervención más efectiva para la población beneficiaria del distrito sudoeste.