Evaluación de competencias universitarias

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dc.citation.titleRevista de la Escuela de Ciencias de la Educaciónes
dc.citation.volume2es
dc.creatorTrottini, Ana María
dc.creatorFerrandi, María Angélica
dc.date.accessioned2018-08-15T19:30:35Z
dc.date.available2018-08-15T19:30:35Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionEl presente artículo expone las conclusiones a las que se arribó en la elaboración de la tesis del Máster de Desarrollo Emprendedor e Innovación (Universidad de Salamanca-España). Se selecciona una de las categorías, establecidas por la Organización de Cooperación y el Desarrollo Económico, en su Programa para la Evaluación Internacional para Estudiantes (PISA, por sus siglas en inglés). Partiendo del objetivo de relevar competencias universitarias, se han buscado indicadores sistematizados y reconocidos mundialmente. Para tal fin se ha utilizado además como instrumento, el test MBTI (Myer-Briggs Type Indicator) transferido a un software de Business Intelligence que permite la visualización de cada uno de los aspectos.es
dc.descriptionThis paper presents the conclusions that were reached in the preparation of the thesis of Master of Entrepreneurial Development and Innovation (University of Salamanca-Spain). One of the categories established by the Organization for Economic Cooperation and Development, in its Programme for International Student Assessment (PISA acronym in English) is selected. Starting with the aim of relieving college competition, they have sought systemized indicators and recognized worldwide. For this purpose has also been used as a tool, the test MBTI (Myer-Briggs Type Indicator) transferred to Business Intelligence software that allows viewing of each of the aspects.es
dc.description.filFil: Trottini, Ana María. Universidad Abierta Interamericana; Argentina.es
dc.description.filFil: Ferrandi, María Angélica. Universidad Abierta Interamericana; Argentina.es
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent195-206es
dc.identifier.issn2362-3349es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/11777
dc.language.isospaes
dc.publisherFacultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educaciónes
dc.relation.publisherversionhttp://www.revistacseducacion.unr.edu.ar/ojs/index.php/educacion/article/view/316es
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.holderRevista de la Escuela de Ciencias de la Educaciónes
dc.rights.texthttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.eses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.es*
dc.subjectCompetencias universitariases
dc.subjectHabilidadeses
dc.subjectInteligencia de Negocioses
dc.subjectUniversity competencees
dc.subjectAbilitieses
dc.subjectBusiness Intelligencees
dc.titleEvaluación de competencias universitariases
dc.typearticle
dc.typeartículo
dc.typepublishedVersion
dc.type.collectionarticulo
dc.type.versionpublishedVersiones

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Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación - Vol. 2, núm. 12 (2017)