La escuela que empodera a la periferia

dc.contributor.advisor	Valderrama, Ana
dc.creator	Iglesias, Nahuel
dc.date.accessioned	2019-04-26T13:53:46Z
dc.date.available	2019-04-26T13:53:46Z
dc.date.issued	2018-10-17
dc.description.abstract	Este proyecto nace de la necesidad de pensar un nuevo edificio para la ETICA, la escuela de gestión social fundada por el movimiento Giros en el proceso de disputa por la tierra en Nuevo Alberdi. Esto supone no sólo considerar formas, espacios y materialidades, sino por sobre todo una localización, un lugar estratégico. Transformar la frontera en enlace, en conexión. Además, se deben diseñar espacios que sean capaces de transformarse para albergar las diversas dinámicas educativas.	es
dc.description.fil	Fil: Iglesias, Nahuel. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño; Argentina.	es
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2133/14467
dc.language.iso	spa	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/	*
dc.subject	gestión social	es
dc.subject	empoderamiento social	es
dc.subject	urbanismo social	es
dc.subject	etica	es
dc.subject	bóvedas	es
dc.subject	ciudad futura	es
dc.subject	educación	es
dc.title	La escuela que empodera a la periferia	es
dc.type	bachelorThesis
dc.type	Tésis de Grado
dc.type.collection	tesis
dc.type.other	bachelorThesis	es

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