Comunicación de experiencia: De la escuela secundaria a la universidad: la biblioteca como puente en la transición educativa.

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dc.citation.title12° Semana UNIPE Virtual 2025
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6491-590X
dc.contributor.organizerUniversidad Pedagógica Nacional (UNIPE)
dc.creatorDíaz Pacífico, Fernando
dc.date.accessioned2025-08-18T20:02:55Z
dc.date.available2025-08-18T20:02:55Z
dc.date.issued2025-08-18
dc.description.abstractLa ponencia “De la escuela secundaria a la universidad: la biblioteca como puente en la transición educativa”, presentada en la jornada de UNIPE Virtual 2025, expone la experiencia de la Biblioteca Dr. Hipólito González (Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas - UNR) en el marco de las Jornadas de Promoción y Divulgación de las Ciencias "Semana de la Química" organizada por la Facultad y destinada a estudiantes de escuelas medias. La iniciativa surge como estrategia de articulación entre la escuela secundaria y la universidad, buscando acompañar la transición educativa y fortalecer el rol de la biblioteca como espacio de apoyo académico y de encuentro. Se describen dos actividades principales: 1) "Búsqueda del Tesoro Bibliográfico": introducción lúdica a los servicios de la biblioteca, el uso del catálogo en línea y la organización de las colecciones. 2) "Muestra What the Future Wants" (Tactical Tech): exposición interactiva sobre el impacto de la tecnología en la sociedad, diseñada para promover el pensamiento crítico sobre la relación con los dispositivos digitales, la privacidad y el rol de las grandes corporaciones tecnológicas. En 2025, participaron 8 escuelas medias (234 estudiantes y 16 docentes), consolidando la propuesta iniciada como piloto en 2024. Los objetivos centrales de la experiencia fueron: a) Tender puentes entre escuela media y universidad. b) Promover el conocimiento y apropiación crítica del espacio y servicios bibliotecarios. c) Incentivar la reflexión sobre el mundo digital y el uso crítico de las tecnologías. La ponencia destaca cómo la combinación de juego, exploración y reflexión generó una experiencia significativa para los estudiantes, posicionando a la biblioteca universitaria como agente activo en la formación preuniversitaria y en la construcción de ciudadanía digital.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2133/29993
dc.language.isoes
dc.rightsopenAccess
dc.rights.holderDíaz Pacífico, Fernando
dc.rights.holderUniversidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas.
dc.rights.textAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectBiblioteca universitaria
dc.subjectArticulación escuela-universidad
dc.subjectSemana de la Química
dc.subjectTransición educativa
dc.subjectCiudadanía digital
dc.subjectAlfabetización Informacional
dc.titleComunicación de experiencia: De la escuela secundaria a la universidad: la biblioteca como puente en la transición educativa.
dc.typecomunicaciones
dc.type.collectioncomunicaciones
dc.type.versionacceptedVersion
lom.educational.contextsecundario
lom.educational.contextsuperior_no_universitario
lom.educational.contextgrado
lom.educational.difficultysencillo
lom.educational.interactivityexpositiva
lom.educational.typicalAgeRangeadultos

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