Argentina y Brasil, ¿socios culturales? : la resignificación de sus relaciones de cooperación y conflicto

dc.contributor.advisorPereyra Doval, María Gisela
dc.creatorRubinich, Greta
dc.date.accessioned2018-03-28T17:34:39Z
dc.date.available2018-03-28T17:34:39Z
dc.date.issued2016-08-26
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo es analizar la resignificación de las relaciones culturales a partir de la alianza estratégica existente entre Argentina y Brasil. Para ello se procederá, en primer lugar, a describir la evolución de la cooperación bilateral, entre ambos socios, a través de determinados hitos históricos. En segundo lugar, se buscará analizar las relaciones bilaterales en el período 2003-2015 a través del prisma de la alianza estratégica. Por último, se analizarán las relaciones bilaterales culturales, teniendo en cuenta ciertos acuerdos y acciones gubernamentales conjuntas que darían cuenta de la existencia de una relación de socios permanentes en el ámbito cultural.es
dc.description.filFil: Rubinich, Greta. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales; Argentinaes
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/11054
dc.language.isospaes
dc.publisherFacultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionaleses
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.holderAutores
dc.rights.textAtribución – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra originales
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/*
dc.subjectRelaciones culturaleses
dc.subjectCooperación regionales
dc.subjectBrasiles
dc.subjectArgentinaes
dc.titleArgentina y Brasil, ¿socios culturales? : la resignificación de sus relaciones de cooperación y conflictoes
dc.typebachelorThesis
dc.typeTésis de Grado
dc.typeacceptedVersion
dc.type.collectiontesis
dc.type.otherbachelorThesises
dc.type.versionacceptedVersiones

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