Introducción a las técnicas de estudio en Ciencias Sociales
| dc.creator | Cortes, María Julieta | |
| dc.creator | Morasso, Carla | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-07T18:32:08Z | |
| dc.date.available | 2018-03-07T18:32:08Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | El tránsito de la escuela media a la vida universitaria presenta múltiples desafíos para los ingresantes, entre ellos, el reto de fortalecer sus capacidades de estudio para poder abordar los textos científico-académicos en torno a los cuales se estructuran los contenidos de las carreras de educación superior. Dadas sus características particulares, la comprensión de la bibliografía académica requiere mayor esfuerzo, dedicación y atención. Los textos académicos son producidos con lineamientos teóricos y metodológicos específicos y utilizan un lenguaje disciplinar particular con altos niveles de abstracción que los hacen muy diferentes, tanto en contenidos como en formato, de otras piezas bibliográficas con las cuales usualmente los estudiantes se encuentran familiarizados, tales como manuales de estudio, libros de literatura, revistas, periódicos, blogs y redes sociales. Es por ello que la lectura suele requerir un mayor esfuerzo a los estudiantes que están comenzando a transitar su vida académica, el cual no sólo está vinculado a las condiciones intelectuales del estudiante, sino que también involucra otros aspectos relacionados a la responsabilidad que debe asumir para tomar decisiones sobre la forma en que llevará adelante su carrera universitaria. En esta instancia de formación superior, para adquirir conocimientos, simplemente no alcanza con sólo “leer” un texto, sino que el mismo también debe ser comprendido en profundidad, analizado y sistematizado. Es por ello que la aplicación de ciertas técnicas de estudio puede contribuir con el proceso de aprendizaje. En función de lo señalado, este trabajo se propone acercarle a los estudiantes nóveles de la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales algunas consideraciones sobre el proceso de estudio y una síntesis de las técnicas de estudio más utilizadas en las Ciencias Sociales | es |
| dc.description.fil | Fil: Morasso, Carla. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales; Argentina. | es |
| dc.description.fil | Fil: Cortes, María Julieta. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales; Argentina. | es |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2133/10744 | |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.rights.holder | Autores | es |
| dc.rights.text | Atribución – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ | * |
| dc.subject | Técnicas de estudio | es |
| dc.subject | Ciencias sociales | es |
| dc.subject | Educación superior | es |
| dc.subject | Ingresantes | es |
| dc.title | Introducción a las técnicas de estudio en Ciencias Sociales | es |
| dc.type | other | |
| dc.type | Material Didáctico | |
| dc.type.collection | material_didactico | |
| dc.type.other | Texto narrativo | es |
| lom.educational.context | Superior no universitario | es |
| lom.educational.context | Grado | es |
| lom.educational.difficulty | Sencillo | es |
| lom.educational.interactivity | expositiva | es |
| lom.educational.typicalAgeRange | jovenes | es |
| lom.educational.typicalAgeRange | adultos | es |
| lom.learningResourceType | Texto narrativo |