Los recursos tecnológicos en la creación de contenidos digitales para el proceso enseñanza - aprendizaje. Caso: aula virtual de la Universidad de Guayaquil – Ecuador

El objetivo principal de este proyecto ha sido evaluar el mensaje comunicacional empleado mediante los recursos digitales en las aulas virtuales por los docentes de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil; así como de identificar las competencias digitales de los docentes en la creación de contenidos como material didáctico del aula virtual, examinar los contenidos digitales soportados en el aula virtual como material didáctico y el de identificar el grado de interés de los estudiantes entorno a los contenidos desarrollados como material didáctico por parte del docente, creándose una limitante en cuanto al acceso a la información por ser restringido a los diversos horarios que tenían y el difícil acceso a ellos, para poder coordinar el tiempo y realizar las entrevistas, en la educomunicación que se desarrolla con las cátedras educativas, impera la necesidad de crear una guía de recursos digitales interactivo donde permita un modelo de comunicación, elaboración y desarrollo del contenido de los cursos de manera comunicativa, abierta y creativa ante un trabajo conjunto entre docentes y estudiantes, la misma que será lanzada mediante una campaña comunicacional con contenido transmedia dirigida a los docentes, generando un proceso de construcción colectivo.