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El Estado en el territorio. Un análisis de la implementación del Plan Vuelvo a Estudiar en la ciudad de Rosario.

dc.citation.titleActas de las XIV Jornadas Rosarinas de Antropología Socio-culturales
dc.contributor.organizerDepartamento de Antropología Socio-cultural. Escuela de Antropología. Facultad de Humanidades y Arteses
dc.creatorAlucin, Silvia
dc.creatorMarioni, Valentina
dc.date.accessioned2019-05-24T19:12:07Z
dc.date.available2019-05-24T19:12:07Z
dc.date.issued2017-12
dc.description.abstractEl Plan “Vuelvo a Estudiar” comenzó a implementarse en 2013, funciona en el marco del Plan ABRE (Plan Integral de Barrios) y coordina acciones con las áreas de Salud, Desarrollo Social y Seguridad. El mismo es llevado adelante por el Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe y consta de tres líneas estratégicas: “Plan Vuelvo a Estudiar Territorial”, “Vuelvo a Estudiar Tiempo de Superación” y “Vuelvo a Estudiar Virtual”. Nos abocaremos al análisis de la línea de acción territorial, que fue la primera que se puso en práctica.es
dc.description.filFil: Alucin, Silvia. Universidad Nacional de Rosario. CONICET;Argentinaes
dc.description.filFil: Marioni, Valentina.Universidad Nacional de Rosario ;Argentinaes
dc.description.sponsorshipMinisterio de Ciencia y Tecnología. Provincia de Santa Fees
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent1-13es
dc.identifier.issn1667-9989es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/14887
dc.language.isospaes
dc.publisherDepartamento de Antropología Socio-cultural. Escuela de Antropología. Facultad de Humanidades y Arteses
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.holderAlucin, Silviaes
dc.rights.holderMarioni, Valentinaes
dc.rights.texthttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/es
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/*
dc.subjectPlan Vuelvo a Estudiares
dc.subjectEstadoes
dc.subjectTerritorioes
dc.titleEl Estado en el territorio. Un análisis de la implementación del Plan Vuelvo a Estudiar en la ciudad de Rosario.es
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dc.typedocumento de conferencia
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dc.type.collectioncomunicaciones
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