Palabra en movimiento : rol del fonoaudiólogo en la promoción y prevención de la comunicación en los espacios públicos de juego y encuentro infantil

Abstract

El presente ensayo se propone reflexionar sobre el rol del fonoaudiólogo en los espacios públicos de juego y encuentro infantil, entendiendo el lenguaje como una construcción social que se desarrolla en interacción con otros. Desde una perspectiva interdisciplinaria, se busca destacar la importancia de la promoción y prevención de la comunicación por fuera del ámbito clínico tradicional, situando al juego como un dispositivo central para la emergencia, consolidación y enriquecimiento del lenguaje. A partir de aportes teóricos provenientes de la clínica del lenguaje, especialmente los aportes de Juana Levin y de los enfoques socioculturales del aprendizaje infantil, como los planteados por Vygotsky y Bruner, este trabajo explora cómo los espacios públicos de juego y encuentro infantil pueden pensarse como territorios que habilitan la palabra, la creatividad, la construcción del lazo social y la apropiación simbólica del mundo. En este marco, el ensayo propone abrir la reflexión sobre el lugar que la fonoaudiología podría ocupar en escenarios comunitarios de juego y encuentro infantil, en relación con la promoción del derecho al juego, la accesibilidad comunicacional y la inclusión. En síntesis, se invita a ampliar la mirada profesional hacia ámbitos donde la palabra circula cotidianamente, reconociendo el valor del juego como motor del lenguaje y experiencia fundante en la infancia.