De prácticas, afectos y saberes en la formación profesional del Trabajo Social : el rol de la supervisión académica

dc.citation.titleCátedra Paralelaes
dc.citation.volume13es
dc.creatorRubio, Raquel
dc.date.accessioned2017-09-20T19:06:56Z
dc.date.available2017-09-20T19:06:56Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionEl objeto de este artículo tiene como principal motivación, la posibilidad de compartir un proceso reflexivo, que surge al calor de la práctica pedagógica, que ejerzo como “supervisora académica” de prácticas profesionales, a cargo de estudiantes de cuarto año de la carrera de Trabajo Social (UNR). El análisis pone en cuestión el proceso de enseñanza-aprendizaje del ejercicio de la profesión, centrado en la interrogación del cómo adquirimos un saber-hacer-reflexivo. Cómo accedemos al acto de conocimiento, a través de lo cognitivo-científico, sin perder de vista las afectaciones que definen la calidad de los encuentros entre estudiantepraxis-supervisor/a académico/aes
dc.descriptionThe object of this article has as a main motivation, share a reflexive process, emerged from de pedagogic practice, which I practice as “academic supervisor” of professional practice, in charge of fourth-year students of the career of Social Work (UNR). The analysis puts in question the process of teaching and learning of the exercise of the profession, focused on the question of how we acquire a knowhow-to-do-reflexive. How to access the act of knowledge through the cognitive-scientific, without losing sight of the affectations that define the quality of the meetings between: student-praxis-academic supervisores
dc.description.filFil: Rubio, Raquel. Universidad Nacional de Rosario; Argentina.es
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent77-104es
dc.identifier.issn1669-8843es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/8769
dc.language.isospaes
dc.publisherEscuela de Trabajo Social. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Universidad Nacional de Rosarioes
dc.relation.publisherversionhttp://www.catedraparalela.com.ar/images/rev_articulos/arti00187f001t1.pdfes
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.holderAutor y UNR Editoraes
dc.rights.textAtribución – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra originales
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/*
dc.subjectTrabajo Sociales
dc.subjectPráctica pre profesionales
dc.subjectFormación profesionales
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectProfessional traininges
dc.subjectSocial workes
dc.titleDe prácticas, afectos y saberes en la formación profesional del Trabajo Social : el rol de la supervisión académicaes
dc.typearticle
dc.typeartículo
dc.typepublishedVersion
dc.type.collectionarticulo
dc.type.versionpublishedVersiones

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