Póster: Trabajo multidisciplinario en escuela pública para una evacuación accesible.

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dc.creatorPovrzenic, Javier
dc.creatorIbañez, Marcelo
dc.creatorBenedetti, Rubén
dc.creatorBorromeo, Mariela
dc.creatorAngiolini, Hernán
dc.creatorManavella, Andrea
dc.creatorResio, J
dc.creatorMoyano, L
dc.creatorArroyo, J
dc.creatorCasiello, I
dc.creatorKronemberger, N
dc.creatorPiccinini, P
dc.creatorRicci, M
dc.creatorRogani, Gino
dc.creatorTusoli, F
dc.creatorGuardatti, G
dc.creatorBenitez, M
dc.date.accessioned2019-09-19T16:35:35Z
dc.date.available2019-09-19T16:35:35Z
dc.date.issued2019-09-05
dc.descriptionEl presente trabajo plantea propiciar acciones activas y reflexivas ante posibles siniestros en las escuelas públicas. Se origina a partir de reuniones con la Asociación de Padres de la Escuela Pública N°5032 “Nigelia Soria”, preocupados por las condiciones edilicias del Establecimiento: un edificio diseñado y construido para funcionar como convento para monjas que necesita adecuarse y convertirse en edificio Educativo Provincial de Nivel Medio, con la particularidad de sus actividades académicas -música y artes visuales, artísticas y danza entre otras- que demandan cambios de usos de los espacios para el desarrollo de las distintas actividades artísticas, considerando además el aumento de número de usuarios, mantenimiento de las instalaciones, diseño de un plan de evacuación que actualmente se realiza de manera intuitiva a partir del “amenaza de bomba”, necesidad de equipamiento de prevención, señalética, etc. Estas circunstancias motivaron la presentación en la X° Convocatoria de la Secretaria de Extensión de UNR del presente proyecto para construir entre las Contrapartes un Plan de Emergencia y Evacuación con Accesibilidad, que implicó el relevamiento de las Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo, considerando las demandas planteadas y a observar, y que culmina con un Simulacro de Evacuación con la intención de generar, a partir de su evaluación y verificación, un modelo para el Ministerio de Innovación y Cultura -M.I.yC.- de la Prov. de Santa Fe, organismo oficial del que depende el establecimiento. Para constituir el equipo extensionista se convocó a docentes, graduados y estudiantes de la carrera de Arquitectura y la Lic. Comunicación Social y las Contrapartes mencionadas en el encabezado. Se acordaron como objetivos generales colaborar en el desarrollo de un Plan de Emergencia y Evacuación; capacitar al personal de apoyo del establecimiento en contingencia de riesgos, sensibilizar a los alumnos en la accesibilidad de los medios de escape y la comprensión de las medidas a tomar; posibilitar que los estudiantes extensionistas cumplan con su Práctica Profesional Supervisada ampliando los conocimientos en el ámbito laboral y construir lazos con los organismos públicos responsables de la enseñanza pública provincial para replicar el proyecto. Desde el aspecto metodológico se comenzó a trabajar con un esquema planteado en cinco bloques de actividades diferenciadas: 1) Relevamiento con los Directivos, 2) Procesamiento de datos 3) Presentación del Informe con Propuestas en conjunto con Padres, Alumnos y Directivos, 4) Capacitaciones y Sensibilización 5) Acondicionamiento y Señalética y 6) Simulacro de evaluación, encontrándose en esta última etapa.es
dc.description.filFil: Povrzenic, Javier - Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño; Argentina.español
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.issn2618-4249
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/16200
dc.language.isospaes
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.holderLos autoreses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/*
dc.subjectevacuación accesiblees
dc.subjectescuela publicaes
dc.subjectrelevamientoes
dc.titlePóster: Trabajo multidisciplinario en escuela pública para una evacuación accesible.es
dc.typeconferenceObjectes
dc.typedocumento de conferenciaes
dc.typeacceptedVersiones

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Póster: TRABAJO MULTIDISCIPLINARIO EN ESCUELA PÚBLICA PARA UNA EVACUACIÓN ACCESIBLE
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