Configuraciones cognitivas y niveles de algebrización de un grupo de estudiantes universitarios de la FCEQyN

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dc.citation.titleRevista de la Escuela de Ciencias de la Educaciónes
dc.citation.volumeVol. 2 Núm. 15 (2020)es
dc.creatorCaronía, Silvia
dc.creatorMartyniuk, Norma
dc.date.accessioned2021-07-08T11:34:24Z
dc.date.available2021-07-08T11:34:24Z
dc.date.issued2020-12-27
dc.descriptionEn éste trabajo y con los aportes de la Teoría del Enfoque Ontosemiótico (EOS) como herramienta de análisis, se pretende examinar a través de la resolución de un problema, las configuraciones cognitivas y niveles de algebrización, teniendo en cuenta las características de los razonamientos algebraicos puestos en juego, las prácticas matemáticas realizadas y las dificultades que presentaron un grupo de estudiantes del profesorado en matemática de la Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales de la Universidad Nacional de Misiones, Argentina durante los años 2016 -201es
dc.descriptionIn this work and with contributions of Onto Semiotic Approach (OSA) as analysis tool, examination problem is meant through cognitive configurations and algebrization levels, taking into account algebraic reasoning at stake, mathematical practices carried out and difficulties faced by a students’ group of the Teaching Education College, Misiones National University, Argentina, between 2016-2018es
dc.description.filFil: Caronía, Silvia. Universidad Nacional de Misiones. Misiones; Argentinaes
dc.description.filFil: Martyniuk, Norma. Universidad Nacional de Misiones. Misiones; Argentinaes
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent107 -118es
dc.identifier.issn2362-3349es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2133/21349
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educaciónes
dc.relation.publisherversionhttps://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/issue/view/25es
dc.relation.publisherversionhttps://doi.org/10.35305/rece.v2i15.551es
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.holderAutorases
dc.rights.texthttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.eses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es*
dc.subjectPráctica matemáticaes
dc.subjectNiveles de algebrizaciónes
dc.subjectRazonamiento algebraicoes
dc.subjectMathematical practicees
dc.subjectLevels of algebrizationes
dc.subjectAlgebraic reasoninges
dc.titleConfiguraciones cognitivas y niveles de algebrización de un grupo de estudiantes universitarios de la FCEQyNes
dc.typearticle
dc.typeartículo
dc.typepublishedVersion
dc.type.collectionarticulo
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