• I congreso del programa no graduado, santa fe: otra forma de pensar y hacer la escuela. 

  Sokolowicz, Dana (Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2015)
• Las representaciones de los estudiantes de psicología acerca de las prácticas de enseñanza 

  Marcovich, Anahí Ayelén (Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2015)
• Wainsztok, C.; Duran, M.; Lopez Cardona, D.; Ouviña, H.; Imen, P. “Simon Rodriguez y las pedagogías emancipatorias de Nuestra América”, Ediciones del Centro Cultural de la Cooperación Floreal Gorini, BS. AS., 2013. 

  Prados, María Luz (Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2015)
• Nuevas generaciones en Universidades Privadas: ¿qué hacer? Algunas propuestas para la gestión desde el punto de vista del Marketing. 

  Trottini, Ana María (Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2015)
• La escuela inquieta. Explorando nuevas versiones de la enseñanza y del aprendizaje 

  Saint Paul, Mariana (Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2015)
• Nuñez, pedro: (2013) la política en la escuela: jóvenes, justicia y derechos en el espacio escolar. 

  Beretta, Diego; Laredo, Fernando (Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2015)
• Acciones para la superación del claustro de profesores de la filial universitaria municipal de Jagüey Grande, Cuba. Sus resultados 

  Rodríguez Chávez, Teresa; Fariñas Barrios, Edith Enélida; Pérez Cano, Raquel (Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2015)
• La escuela secundaria y el extrañamiento de la enseñanza 

  Rattero, Carina; Chaus, Alex (Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2015)
• Volver a leer las prácticas.Michel Foucault, otras lecturas posibles 

  Castells, María del Carmen (Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2015)
• Murga, cuerpo y educación. Etnografía en una murga patagónica 

  Pena, Pablo Marcelo (Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2015)
• Los discursos en torno a la sexualidad. Su internalización y reproducción a través de las prácticas educativas. 

  Marozzi, Jorgelina Andrea (Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2015)
• Reacciones y oposiciones en escuelas secundarias del área metropolitana de Bueno Aires 

  Langer, Eduardo (Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2015)
• La feminidad en la educación física 

  Pellegrini Malpiedi, Micaela (Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2015)
• Reconstruyendo el conocimiento didáctico de profesores universitarios de la universidad nacional del nordeste. 

  Demuth, Patricia B. (Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2015)
• “El idilio epistémico”. Explorando las aristas de la relación residente - coformador 

  Silioni, Georgina (Facultad de Humanidades y Artes, 2010)
• Didáctica y curriculum: reflexiones en torno a la constitución de su normatividad 

  Picco, Sofía (Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2015)
• Los saberes docentes en la mira: una aproximación polifónica 

  Alliaud, Andrea; Vezub, Lea (Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2015)
• La música en territorio escolar primario: reflexiones sobre las tradiciones pedagógicas y el debate sobre la intención de la escuela por la música y la intención de la música por la escuela. 

  Peralta, Carlos (Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2015)
• Co-presencias y vinculaciones en red: Las relaciones interdependientes en la enseñanza y el aprendizaje del dibujo en el nivel superior universitario. 

  Mattanó, Susana (Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2015)
• Presentación 

  Zamudio, María Verónica (Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación, 2015)

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