El estudio aborda los desafíos actuales en la Educación Superior, específicamente en las cátedras del ciclo inicial de las carreras de Contador Público, Licenciatura en Administración y Licenciatura en Economía en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional del Litoral. La investigación revela que la alta demanda estudiantil y la estructura organizativa limitada afectan la planificación y la dedicación docente. Los docentes enfrentan dificultades debido a la gran cantidad de estudiantes y la necesidad de adaptar sus métodos de enseñanza a las características de una nueva generación.
Los planteamientos sobre el estudio de la cultura organizacional datan de mediados del siglo pasado y aún no hay un criterio académico certero sobre su significado. Sin embargo, es reconocido como un elemento real dentro de toda organización, difícil de explorar y por tanto difícil de visualizar para poder describirla de forma completa.
Por otro lado, los estudios referidos al poder, las redes de poder, la autoridad, y los mecanismos a través de los cuales las organizaciones lo ejercen para guiar las acciones de sus integrantes, representan un tema apasionante ya que desde allí parten las decisiones y las acciones que impulsan la dinámica de la organización.
Este trabajo es una primera aproximación en la profundización de los conceptos de Cultura Organizacional y Poder en las organizaciones, y las posibles interacciones entre ambos.