“Puentes y horizontes posibles con adolescencias en contextos de vulneración social”

El presente Trabajo Integrador Final consiste en una investigación bibliográfica orientada a indagar, desde el psicoanálisis y las perspectivas críticas en salud, coordenadas que permitan pensar prácticas e intervenciones posibles con adolescencias en contextos de vulnerabilización social. Se propone, desde un abordaje integral, reflexionar sobre el modo en que los procesos de subjetivación se ven afectados por las condiciones sociales, políticas e institucionales, y cómo es posible acompañar a los y las jóvenes en la construcción de proyectos vitales y lazos significativos. El desarrollo se organiza en tres ejes: la construcción de proyectos de vida desde una mirada singular; las instituciones y comunidades como entornos de cuidado, inclusión y acompañamiento; y la necesidad de un abordaje integral e interdisciplinario que articule lo singular con lo colectivo. Desde el paradigma de derechos, se sostiene que toda práctica en salud mental tiene una dimensión ética y política, orientada a crear condiciones para la palabra, el deseo y la participación. En este sentido, se concluye la importancia de diseñar dispositivos que integren la ternura, el cuidado y la escucha, fortaleciendo las redes comunitarias y promoviendo horizontes de inclusión y transformación social.