“¿QUÉ PASA CON LA ESI?” – Docentes y directivos en una encrucijada

Abstract

El presente trabajo integrador final se inscribe dentro de las problemáticas que incumben al Área Socio Educativa de la Carrera de Psicología, que integra los conocimientos respecto al campo de la educación y niñez. Dentro de las incumbencias del Psicólogo encontramos que el mismo puede diagnosticar, evaluar, asistir, orientar y asesorar en todo lo concerniente a los aspectos estrictamente psicológicos en el área educacional. Teniendo en cuenta esto, se realizará una propuesta de intervención en el campo profesional del psicólogo sobre la implementación la ESI en las escuelas primarias de Rosario. Se creará un dispositivo grupal cuya modalidad será el trabajo en talleres para el acompañamiento a las/os directivos y docentes. La idea es promover espacios en donde sea posible habilitar la palabra sobre las inseguridades, los miedos, los temores o dificultades que sufren los actores institucionales y que acompañan su práctica al trabajar con la ESI. El interés de esta iniciativa consiste en brindar herramientas a los equipos directivos y a las/os docentes durante el transcurso del dispositivo para el abordaje de la ESI, además de ofrecer un espacio de escucha y acompañamiento sobre las problemáticas que surgen al trabajar la ESI. La propuesta está pensada para ser desarrollada en una Escuela pública primaria del macrocentro de la ciudad de Rosario. Serán una serie de seis encuentros de 2 hs. con objetivos y actividades en cada encuentro. Finalmente se realizará una evaluación del dispositivo.