Rol del fonoaudiólogo/a en los períodos que cursa el paciente adulto con trastorno neurolingüístico

Albrecht, Clara Araceli

Rol del fonoaudiólogo/a en los períodos que cursa el paciente adulto con trastorno neurolingüístico

dc.audience	Especializada	es
dc.contributor.advisor	Saracco, María Fernanda
dc.creator	Albrecht, Clara Araceli
dc.date.accessioned	2025-06-24T14:21:50Z
dc.date.available	2025-06-24T14:21:50Z
dc.date.issued	2025-03
dc.description	Tesis Grado Fonoaudiología - Ensayo	es
dc.description.abstract	En el siguiente ensayo se argumenta y reflexiona acerca del rol del o de la fonoaudiólogo/a en los períodos que cursa el/la paciente adulto/a con un trastorno neurolingüístico y su relevancia en cada uno de ellos. La fonoaudiología toma como objeto de estudio a la comunicación humana, sus trastornos y alteraciones. El interés en el tema se basa en que esto se puede constatar en aquel/lla paciente que ha sufrido una lesión neurológica y como consecuencia presenta un trastorno del lenguaje. El abordaje fonoaudiológico es fundamental, involucra al o a la profesional desde un primer momento hasta el alta del o de la paciente. Se tienen en cuenta aportes de varios/as autores/as. Al comienzo se desarrolla y conceptualiza la afasia mencionando sus posibles etiologías con el fin de orientar al/a la lector/a en la temática. Luego, se describen los dos primeros períodos evolutivos por los que cursa el/la paciente, resaltando la importancia de la atención temprana fonoaudiológica y sus beneficios. Continuando, se desarrolla el período de Estado profundizando en la praxis clínica en cuanto a la evaluación, diagnóstico, pronóstico y tratamiento. Posteriormente, se caracteriza el período de Secuela considerando la afección social, emocional y laboral del o de la paciente ante dicha problemática. Por ende, se reflexiona respecto al abordaje interdisciplinario entre los/las diferentes profesionales implicados/as. Es de gran importancia analizar esta temática ya que busca promover conocimientos sobre el accionar fonoaudiológico como parte de un área de interés de la disciplina.	es
dc.description.fil	Fil: Albrecht, Clara Araceli. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Fonoaudiología. Rosario; Argentina
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/2133/29715
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Médicas.
dc.rights	openAccess
dc.rights.holder	Albrecht, Clara Araceli
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
dc.subject	https://purl.org/becyt/ford/3.3
dc.subject	Adulto afásico	es
dc.subject	Lesión neurológica	es
dc.subject	Períodos evolutivos	es
dc.subject	Praxis fonoaudiológica	es
dc.subject.DeCS	Fonoaudiología	es
dc.subject.DeCS	Rol Profesional (Fonoaudiólogo)	es
dc.subject.DeCS	Trastorno Específico del Lenguaje	es
dc.title	Rol del fonoaudiólogo/a en los períodos que cursa el paciente adulto con trastorno neurolingüístico	es
dc.type	tesis
dc.type.collection	tesis
dc.type.other	tesis de grado
dc.type.version	acceptedVersion