“La importancia del juego como intervención en el trabajo con niños/as en situación de vulnerabilidad”

Este trabajo es producto de los interrogantes que emergieron durante el transcurso de la práctica profesional supervisada en el año 2016, en una institución Municipal de la ciudad de Marcos Juárez; allí asisten niños en situación de vulnerabilidad, donde se evidencian escasos recursos económicos, culturales, sociales, entre otros. El interrogante a partir de dicha práctica surge en relación a cual es el lugar del juego en los niños que se encuentran inmersos en estos contextos vulnerables con diferentes historias de vida. Teniendo en cuenta que la niñez es un momento prioritario, ya que es un momento de constitución subjetiva, el juego sería un espacio lúdico que, pareciese, permitiría la elaboración de las situaciones vividas, donde la fantasía y la puesta en marcha de la simbolización de los sucesos vivenciados, ayudaría a que la realidad en la cual cada niño se encuentra inmerso, pueda encontrar un modo de expresión propia y singular. A raíz de esta experiencia, surge mi interés por pensar el trabajo integrador final en base a dicha temática. Los ejes a abordar comprenden aspectos principales que se encuentran rodeando el tema central. Intentando así, dar un recorrido por la primera etapa de vida del niño, la construcción de su subjetividad y los momentos fundantes de la misma. Como así también, reflexionar acerca del juego y de algunas de las diferentes maneras en el que éste puede desarrollarse, para finalmente hacer referencia específicamente al lugar del juego en estos contextos de vulnerabilidad en el que se encuentran inmersos muchos niños en la actualidad.